Pre Projeto Matematica Dificuldades De Aprendizagem

SALA REGULAR, ATENDIMENTO CLÍNICO E AEE 3-ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM 3.1-PLANEJAMENTO DAS ESTRATÉGIAS 3.2-PARA PLANEJAR É PRECISO 4-FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO 5- O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL 6-O ENSINO DA MATEMÁTICA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 7-APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS 8-ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES FASES DO DESENVOLVIMENTO …

ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE PAIVA MIGUEL AQUINO DE LACERDA NETO a importÂncia daS METODOLOGIAS ATIVAs e PARTICIPATIVAs NO PROCESSO DO ENSINO-aPRENDIZAGEM MOSSORÓ 2010 ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE PAIVA MIGUEL AQUINO DE LACERDA NETO a importÂncia daS METODOLOGIAS ATIVAs e PARTICIPATIVAs NO PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Artigo apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino…

Matemática: Uma disciplina condenada ao insucesso? Uma sondagem feita aos portugueses maiores de 15 anos em Maio de 1994 sugeria que as coisas até não vão mal na disciplina de Matemática. Aparentemente, a maioria das pessoas que responderam não quis dar parte de fraco. Mas, dois meses depois, os resultados das provas de aferição e das provas específicas eram de tal modo negativos que voltaram a reinstalar a polémica. Como bem o sabem os professores, o insucesso nesta disciplina é…

Estágio Supervisionado nas Instituições e Movimentos Sociais I • CAC - Coordenação de Atenção Comunitária e Voluntariado ▪ Hospital Geral de Bonsucesso - Bonsucesso – Rio de Janeiro ▪ Carga Horária: 40 horas • PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO ESPERANÇA ▪ Grupo Espírita Esperança em Cristo - Irajá – Rio de Janeiro ▪ Carga Horária: 20 horas • PROALFA - Programa de Alfabetização, Documentação e Informação ▪ UERJ – Maracanã – Rio de Janeiro ▪…

CONHECIMENTO MATEMÁTICO DOS ESTUDANTES QUE INGRESSAM NO ENSINO MÉDIO: IDENTIFICAÇÃO DAS DIFICULDADES E PROPOSTA DE ENSINO PARA SUPERÁ-LAS Elisa Daminelli daminelli.elisa@gmail.com IFRS – Campus Osório – Brasil Modalidade: CB Nível: Ensino Médio Tema: Pensamento Algébrico Palavras-chave: Ensino de Matemática – Pensamento Algébrico - Modelagem Matemática – Resolução de problemas. Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que está sendo desenvolvida com…

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MONITORIA VIRTUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ODIMÓGENES SOARES LOPES Canoas(RS), Maio de 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MONITORIA VIRTUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ODIMÓGENES SOARES LOPES Orientadora: Professora Dra. Patrícia…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO Sub-linha de pesquisa: Educação Matemática PROJETO DE PESQUISA A ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: MOMENTOS DE INTERAÇÃO NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. Flávia Cristina Figueiredo Coura Orientadora: Maria Laura Magalhães Gomes Fevereiro de 2007 [F1] Comentário: Pessoal, esse é o projeto de pesquisa que escrevi e utilizei para nortear a minha pesquisa no…

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA CINEMÁTICA A PARTIR DO CONTEXTO SOCIAL. OEIRAS DO PARÁ 2014 1-Introdução: Entendemos que podemos influenciar de forma positiva nas diversas situações de aprendizagem de física. Para tanto propomos, através desta pesquisa, o estudo de conceitos, concepções dos fenômenos naturais, fundamentados em referencias teóricos da área de ensino de ciências e física. Este projeto pressupõe que as tendências metodológicas par o ensino e a aprendizagem da…

Educação UFPel - Universidade Federal de Pelotas Curso de Licenciatura em Matemática a Distância DISCÍPLINA: IPEM ACADÊMICO: CLÁUDIO MÁRCIO MENEZES PÓLO: CACHOEIRA DO SUL PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM “Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM UMA ESCOLA PÚBLICA Resumo: A leitura é uma interação verbal entre indivíduos socialmente determinados. Ela deve instituir questões e temas para múltiplas abordagens e possibilidades de troca, numa perspectiva de letramento. Este artigo argumenta sobre projetos interdisciplinares, enquanto possibilidade para a efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes. O objetivo deste é contribuir para o incentivo à pesquisa da graduação e refletir…