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Ministério da Educação
UFPel - Universidade Federal de Pelotas
Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

DISCÍPLINA: IPEM

ACADÊMICO: CLÁUDIO MÁRCIO MENEZES

PÓLO: CACHOEIRA DO SUL

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

“Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.”(Paulo Freire)

Sujeitos: Alunos do ensino fundamental

Objeto: Iniciar o estudo de geometria plana, através da utilização do tangram, utilizando a lenda do tangran como ponto de partida para este assunto.

Contexto: Essa proposta de projeto de ensino-aprendizagem será apresentada a turma da 7ª serie do ensino fundamental.

Necessidade: Devido às dificuldades encontradas na turma de assimilação e compreensão dos conteúdos exposto, desta maneira com a utilização do tangran auxiliar na aprendizagem dos alunos.

Objetivo Geral: Facilitar a compreensão e assimilação do conteúdo.

Objetivos específicos: Resgatar os meios e modos de produção do conhecimento matemático com o apoio da lenda do tangram e assim mostrar aos alunos que é possível aprender matemática brincando.

Conteúdo: Figuras do tangram para estudo de geometria plana.

Metodologia: Será aplicado numa turma da 7ª serie do ensino fundamental, num período de aproximadamente 9 semanas podendo variar conforme o desenvolvimento do conteúdo e do aprendizado dos alunos e da quantidade de aulas por semana.
A introdução do conteúdo se fará através da lenda do tangram:
A qual diz: “um monge chinês deu ao seu discípulo um quadrado de porcelana, um rolo de papel de arroz, pincel e tintas, e disse:
- Vai e viaja pelo mundo. Anota tudo que vires de belo e depois volta.
A emoção da tarefa fez com