Pre Projeto Conto De Fadas

PEDAGÓGICOS.............................................. 9 6 ASPECTOS DIDÁTICOS...................................................... 9 7 ASPECTOS ORGANIZACIONAIS....................................... 11 8 PROJETOS DA ESCOLA ORGANIZACIONAIS ….............. 11 9 CONCLUSÕES..................................................................... 12 10 REFERÊNCIAS................................................................... …

que é o amor. Caracterização da Escola e da turma Escola Municipal “Professora Wanda Maria Motta Macedo “ está situada no Distrito de Lacerdina no município de Carangola, Minas Gerais. Hoje a escola conta com 207 alunos, atendendo 02 turmas do pré- escolar na Educação Infantil e 11 turmas do 1° ao 5° ano de escolaridade no ensino fundamental. Comunidade oriunda de nível sócio econômico baixo e com poucas oportunidades. Suas famílias sobrevivem de subempregos, sendo numerosas e…

mostrando as gravuras, incentivando-as a ler de forma clara e agradável e dando aberturas para eles perguntarem fazendo aquela sondagem em sala de aula. Devemos escolher sempre um bom livro de qualidade para ajudar na educação das crianças, é no conto que elas vão aprender ética e ter valores morais. Por isto é fundamental e importante ler para eles todos os dias em sala de aula, transformando em uma rotina, deixando-as interessadas em aprender construindo seu conhecimento e fazer da leitura um

conceito de ambiente alfabetizador. Errôneas interpretações cederam lugar a um ambiente realmente otimizado e motivador, onde a presença e uso de diversos gêneros textuais dentro de uma função comunicativa planejada torna efetivo todo o processo. O projeto a seguir, centralizado na educação do indivíduo, tem a incansável busca por um processo alfabetizador motivador, pois partindo da literatura levamos a criança do desencanto ao encanto, considerando e desenvolvendo ao máximo suas…

exemplo, há os livros que tratam das adaptações de romances de aventuras, como os clássicos Robinson Crusoé (1719), de Daniel Defoe, e Viagens de Gulliver (1726), de Jonathan Swift. Dessa forma, nota-se que por meio das adaptações dos clássicos e contos populares que eram criados com conteúdos voltados para o mundo adulto, a literatura, nesse tempo, demonstrou ter como objetivos a preparação das crianças para “enfrentarem” o universo dos adultos. No contexto atual, qual seria o…

abordagens. Essa pesquisa, de natureza bibliográfica, tem como objetivo maior tratar sobre a alfabetização e letramento tendo como ferramentas de apoio a utilização de textos diversificados. Assim, busca-se respaldo desde os contos de fada, passando pelas histórias em quadrinhos, contos, trava línguas, poesias e outros, visando demonstrar que o importante é adequar o material oferecido à idade do público alvo e tornar as atividades nas quais são utilizados mais diversificadas e…

aumente bastante a possibilidade de um melhor relacionamento social.O reconhecimento de um discurso pedagógico e portador de valores e constitutivo de identidades leva-nos ao porquê de trabalharmos valores por meio das narrativas, especificamente conto por seduzir nossas crianças partindo de algo real e fábulas por serem curtas e bastante diretas para um mundo corrido como o nosso e para caminharmos rumo à nossa humanidade e espiritualidade. Palavra chave: mágico, lúdico…

infantil. Analisando a literatura moderna percebemos que a criança muitas vezes é tratada como ser ignorante, que precisa ser educada de uma forma repetitiva e entediante. Decidimos então criar um livro nos moldes propostos pelo livro objeto, com o conto da “Chapeuzinho Vermelho “escrito por Charles Perrault em 1697. Seu enredo cru e realista chega próximo a violência exposta por outras mídias de comunicação como a TV e o vídeo game. Buscamos com isso chamar a atenção de nosso…

ç a é d i fe r e n t e d o a d u l t o, c o m características próprias e que se desenvolve em diferentes estágios. Tema 1 - Relação entre a criança, o livro, o ato de ler e a adequação das produções literárias = diferentes fases do leitor (Pré-Leitor, Leitor Iniciante, Leitor em Processo, Leitor Fluente e Leitor Crítico). Compreender as diferentes categorias de leitor auxiliará o professor na seleção adequada das produções literárias. Tema 1 -LITERATURA CRÍTICA: obras literárias

ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA BURITIS/RO 2012 ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA