Pre Projeto Com Tema Fracasso Escolar

IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR NO ENSINO FUDAMENTAL I, 1ª SÉRIE. IBICARAÍ – BAHIA 2008 ACADEMIA DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MONTENEGRO EDUVIRGENS ROSA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR NO ENSINO FUDAMENTAL I, 1ª SÉRIE. Pré-Projeto…

EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Gilmara D. N. de S. R. dos Santos RA: 1201214 Karina Conceição da Rocha RA: 1201456 Marli Rodrigues Sella RA: 1017319 Campinas Taquaral 2014 Gilmara Divina Nunes de Souza - 1201214 Karina Conceição da Rocha - 1201456 Marli Rodrigues Sella - 1017319 GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. Atividades exigidas na disciplina de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e não Escolares. …

FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR CLIMERES DE SOUZA SANTA ROSA SILVA BIBLIOTECA ESCOLAR: INSTRUMENTO FAVORECEDOR NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS Feira de Santana 2013 CLIMERES DE SOUZA SANTA ROSA SILVA BIBLIOTECA ESCOLAR: INSTRUMENTO FAVORECEDOR NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, Universidade Federal da Bahia. a Orientadora: Prof…

Sul - RS 2015 GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS Resumo O presente trabalho apresenta a importância do ensino e seus complementos, para o desenvolvimento do aluno. Dessa forma, a discussão sobre a gestão democrática escolar. O processo metodológico envolveu a pesquisa com estudo de caso, junto aos gestores das escolas de três municípios do estado do Rio Grande do Sul e verificamos as atitudes que se pode propor aos alunos, por qual caminho deve seguir o…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Barra de São Francisco 2013 (nome do aluno) ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

autor deste pré-projeto, a qual será aplicada a crianças e seus respectivos pais. Tem-se como objetivo principal traçar um paralelo entre a escola e a sociedade de consumo tendo como alvo a criança em formação*. Há também os objetivos secundários, os quais podem ser enumerados da seguinte forma: mostrar um casamento possível entre a pedagogia e a propaganda; ressaltar a influência da mídia (conhecida como quarto poder) e despertar o interesse de pesquisadores a respeito do tema…

apenas de transmitir conhecimentos, mas, sobretudo, de articular uma educação mais eficiente, oferecendo novos projetos pedagógicos, nos quais a educação teria a função de democratizar e igualar as oportunidades perante a sociedade. A análise deste tema teve embasamento no estudo de caso realizado numa instituição que tem como prioridade a Educação de qualidade para todos. A escolha do tema de estudo justifica-se pela preocupação com o número cada vez maior de crianças com…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso II”, sob orientação da professora-tutora a distância Priscila muniz Medeiros. ITACARAMBI 2013 Projeto de Pesquisa Tema Alfabetização e letramento e suas implicações. Justificativa Há cerca de 40 anos atrás tem se intensificado os estudos e pesquisas sobre a alfabetização no Brasil , devido um índice muito alto de crianças que não conseguem

Sobre a repercussão e a conseqüência do fracasso escolar, muitos estudos e pesquisas têm se realizado. No início atribuindo o resultado do fracasso a um único ser, o aluno, ao longo dos anos, passou-se a considerar outras hipóteses, levando-se em conta que o fracasso afeta, consideravelmente, a adaptação individual, tanto imediata como futura e passou-se a atribuir o resultado deste fracasso ora às famílias, ora às instituições escolares, ou atribuindo a culpa exclusivamente aos professores

Conforme foi explicitado até aqui, a realização deste projeto buscou promover atividades diversificadas que abrangessem todas as áreas de desenvolvimento infantil, por meio de materiais variados e multifuncionais, organização das atividades em rotinas definidas, bem como de acordo com a realidade e a necessidade da pré-escola e a iniciativa das próprias crianças (Zabalza, 1998). Dessa forma, foi trabalhada a questão do meio ambiente, de modo que as crianças tivessem a oportunidade de se…