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Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa Plínio Fernandes / Traço Leal Ficha catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e…

A professora opta por essa forma de ensino/aprendizagem por não saber muito sobre Libras para o ensino do aluno surdo, assim ela orienta-o como sabe e, quando necessita, pede ajuda a uma intérprete que tem na escola. Notou-se que o aluno surdo é pré-silábico e que gosta mais de matemática, pois é onde consegue se desenvolver mais. A professora trabalhou com atividades do livro didático e com o dicionário de língua portuguesa. A alfabetização e o letramento é um método de ensino em…

Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Projeto gráfico e capa Allan Patrick da Rosa Joamara Mota Borges Plínio Fernandes Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Ficha catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação…

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa Plínio Fernandes / Traço Leal Ficha catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e…

interpretação e julgamento pessoal.” (SEVERINO, 2002, p. 153). O autor define o ensaio teórico como um trabalho científico no qual o autor tem maior liberdade em sua argumentação sem necessariamente precisar do apoio de aparatos empíricos e bibliográfico pré-determinados; é importante enfatizar que o ensaio não dispensa o rigor lógico e a coerência na argumentação (SEVERINO, 2002). Quanto aos procedimentos, a pesquisa caracteriza-se como pesquisa bibliográfica. Gil (1999) define…

o funcionamento e as instalações do Serviço de Alimentação Escolar da Unidade Escolar, utilizando formulário de avaliação específico. 36 2.4.2 Estrutura Física: Verificar instalação física, equipamento e higienização 39 2.4.3 Produção: Técnicas de pré-preparo e preparo; controle de qualidade e quantidade das refeições. 42 2.4.4 Distribuição: Verificar o sistema de distribuição das refeições (porcionamento, gramagem, apresentação); número de refeições e modo de contagem. 45 2.4.5 Restos e Sobras:

para a rua sem denominação. Sendo autorizada pela Resolução de Funcionamento nº. 319/97 – Conselho Estadual de Educação, com lei de denominação de nº. 2.271 de 27 de março de 1995 que a partir da presente data foi autorizada para ministrar Educação Pré - Escolar e Ensino Fundamental de 1º ao 9º Ano. A Unidade Escolar foi construída em 1995 pelo prefeito da época, tendo a mesma recebida o nome em homenagem à sua filha M. E., formada em Economia, funcionária pública a qual faleceu aos 34…

movimentos, da força muscular ou da sensibilidade em membros superiores ou inferiores; • Erros inatos do metabolismo; • Doenças infecto-contagiosas e crônico-degenerativas; • Gestação de alto risco; • Realizar exames pré e pós-natais favorecem a identificação e a prevenção primária e secundária desses sinais de alerta, minorando assim o agravamento dos quadros de limitação e de incapacidade. 1. AS ESTATÍSTICAS A OMS…

realizado de uma forma natural trabalhando a convivência entre as diferenças, o trabalho e a presença do psicólogo são essenciais. O psicólogo deve estar presente na escola, nas empresas e instituições profissionalizantes, trabalhando os conceitos e/ou pré-conceitos formados e adquiridos pela sociedade, e se preciso for, fazer um trabalho a fim de modificá-los. É ainda competência do psicólogo no processo de inclusão social, estar ajudando a orientar junto com a equipe pedagógica/…

estiveram por perto, me apoiando e incansavelmente relembrando que “quando vier o amanhã, talvez seja muito tarde para fazer o que se sonha” Aos meus queridos e únicos amigos do Curumins cada qual a sua maneira contribuíram para a realização desse projeto. Agradeço a Imaculada e sua família pelo carinho com que me acolheu. “[...] incluir não significa apenas colocá-las em uma classe com outras crianças. É preciso integrá-las, entender suas especificidades, abrir o horizonte para…