Pre Projeto Aee

2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO NA INTRODUÇÃO deve justificar a importância do tema do seu projeto para a Educação Infantil e expor

de aula. Conheci brevemente a estrutura da Instituição e suas diversas utilizações, assim como a rotina diária dos docentes e estudantes, e o funcionamento do método de docência compartilhada e atendimento em tempo integral. Fui apresentada à Turma Pré B 2, em que iria estagiar, onde fui recebida com grande surpresa pelos estudantes que comemoraram e faziam diversos comentários entre si. Na realização do Estágio percebi a grande importância de conhecer primeiramente a Estrutura e…

No ano de 2014 estaremos desenvolvendo no CER o projeto “Copa do Mundo Cultural: crianças conhecendo o mundo”. A equipe escolheu trabalhar este projeto para integrar conhecimentos culturais a um tema que estará sendo muito comentado e estará fazendo parte do dia a dia das crianças. Estes conhecimentos culturais proporcionarão à criança estabelecer valores, destacando o respeito pelas diferenças étnicas e raciais. Para alcançar este objetivo mais amplo, trabalharemos curiosidades e…

(otosclerose), quando ocorre meningite, ingestão de remédios ototóxicos, exposição a sons impactantes (explosão) ou viroses, por exemplo. Outra forma de classificar as causas potenciais da deficiência auditiva ou a ela associadas é a seguinte: Causas pré-natais : a criança adquire a surdez através da mãe, no período de gestação, devido à presença destes fatores, entre outros: 1 . desordens genéticas ou hereditárias; 2 . causas relativas à consangüinidade; 3 . causas relativas ao…

ser abordado, praticamente todos os sentidos podem ser aproveitados, tato, olfato, audição, visão e principalmente o ato de “aguçar” a curiosidade dos mesmos levando-os a sentir vontade de “saber”. O que também da abertura para flexibilização do projeto a alunos com algum tipo de deficiência, para que todos possam tirar proveito da experiência. A visita ao museu pode ser apresentada como um modo de reconfiguração das relações entre experiência, ensino e formação histórica. Considerar…

(Bakhtin, 2003, p. 261). Para efeito deste trabalho, esse gênero sofreu um recorte: foi analisado apenas o discurso que perpassa as falas do professor de sala comum, considerando que as falas do professor de atendimento educacional especializado (AEE) já tinham sido analisadas em Anjos (2006) e as falas de pais, alunos e pessoal de gestão deverão ser analisadas na continuidade da pesquisa.2 Entende-se o discurso como construção histórica (Vygotsky, 1989, 1996, 1998, 2000), no…

.........................6 2.2 Projeto Político Pedagógico..........................................................................8 2.3 Interação professor e aluno..........................................................................9 3 ANÁLISES DE DADOS ................................................................................11 3.1 Caracterização da Escola ...........................................................................11 3.2 Projeto Político Pedagógico ............

estadual da cidade de São José de Piranhas - PB. Terminando a primeira etapa do estágio que foi o fundamental II veio à segunda etapa que aconteceu no período de 07/04/2014 á 23/04/2014 em outra escola estadual do mesmo município. O referido estágio é pré- requisito de um exercício de 20 horas aulas, curricular de estágio supervisionado em Educação Fundamental II, médio e EJA. Tendo como orientadora a professora. Ianne Gonçalves Silva Vieira. O referido estágio teve como objetivos:…

Veja como se sair bem em 20 situações difíceis. Como você se sente na hora em que abre a porta da sala e entra para dar sua aula? Confiante ou apreensivo? Quem leciona sabe que a tensão vem quando não se está bem preparado. O planejamento é um pré-requisito para o seu trabalho - não há dúvida. Mas, na hora de colocá-lo em prática, o que fazer se um aluno não entende o que você pediu? E se faltou tempo para terminar a tarefa? Pior: se as crianças começam a brigar? Nem os educadores…

SUMÁRIO 1 Introdução 5 2 Desenvolvimento 7 2.1 Análise do Projeto Pedagógico – PP 9 2.2 Entrevista com o Gestor Educacional 10 3 Considerações Finais 13 4 Referências Bibliográficas 16 5 Anexos 17 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em Gestão Escolar foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil, CEMEI Catarina Milani Manarini situada Rua João Tonoli, 200, Jardim das Bandeiras II região Sul do município de Campinas. A unidade escolar CEMEI Catarina Milani Manarini