Pre Projeto A Visao Social Da Criança

EM ENFERMAGEM JOSIELE ARAÚJO DOS REIS PROJETO: AS RECAÍDAS NA RECUPERAÇÃO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA. “ADICTO SEM USO DAS DROGAS” SANTARÉM 2012 JOSIELE ARAUJO DOS REIS PROJETO: AS RECAÍDAS NA RECUPERAÇÃO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA. “ADICTO SEM USO DAS DROGAS” Projeto apresentado a Faculdades Integradas do Tapajós, como requisito para a…

ajudou na educação com seus trabalhos e pesquisas contribuindo com a aprendizagem, considerando teorias que será necessário para compreender e ajudar os profissionais da educação. Esses teóricos influenciaram na educação do mundo inteiro, mudaram a visão das escolas, na forma de ensinar e principalmente na relação entre os professores e alunos. SIGMUND FREUD E SUA CONTRIBUIÇÃONA EDUCAÇÃO Em 1856 nasceu Sigismund Schlomo Freud, de etnia judia, formou-se em medicina, sendo médico…

infantil, já nas séries iniciais, era lugar somente de estudar. De acordo com estes pensamentos, e a visão de filósofos foi realizado um estudo sobre a importância dos brinquedos no desenvolvimento da criança. Sendo visto que as aulas que utilizam o lúdico como ferramenta são as que alcançaram melhores resultados. Todavia o jogo não é somente um divertimento ou uma recreação, muitas vezes as crianças aprendem mais por meio de jogos do que com lições e exercícios, os jogos precisam ser…

ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS E SEU MODO DE SER, VIVER E TRABALHAR INTRODUÇÃO À medida que crescem, as crianças se deparam com fenômenos, fatos e objetos do mundo; perguntam, reúnem informações, organizam explicações e arriscam respostas; ocorrem mudanças fundamentais no seu modo de conceber a natureza e a cultura. As crianças adquirem conhecimentos sobre a vida social participando de diversas práticas sociais, dentro e fora da instituição (escola). A família, os parentes e os amigos, a…

MARLI PEIXOTO ARANDA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM: COM CRIANÇAS ESPECIAIS INCLUSÃO Resumo: A presente pesquisa é um resultado de um trabalho de pesquisa bibliográfica sobre a importância do lúdico na aprendizagem com crianças especiais, com apoio de brincadeiras como suporte pedagógico servindo como aspecto de inclusão com os alunos portadores de necessidades educacionais especiais.Onde finalmente de acordo com a nova LBD nº 9394/96 de 23 de dezembro de 1996. Ressalta ainda

governo podendo não atender os direitos dos indivíduos. Entende- se que essas leis ou qualquer outro tipo de regime dentro de uma Instituição ou grupo social como: condomínio, escola, igrejas,... tem suas próprias Leis de deveres hierárquico. Enfim Direito é aquilo que uma sociedade de grupo social entende como ideal e correto para sua coletividade ,através de leis e normas. Temos assim diversos vertentes de aplicabilidade do…

formação do individuo. É imprescindível se observar a educação infantil como fonte de estimulação precoce das crianças e contribui muito para o seu aprendizado no futuro, inclusive suas capacidades motoras, afetivas e de relacionamento social. Portanto, além da estimulação precoce outra concepção a ser utilizada é o desenvolvimento da autonomia, considerando no processo de aprendizagem, que a criança tem interesses e desejos próprios e que é um ser capaz de interferir no meio em que…

governo podendo não atender os direitos dos indivíduos. Entende- se que essas leis ou qualquer outro tipo de regime dentro de uma Instituição ou grupo social como: condomínio, escola, igrejas,... tem suas próprias Leis de deveres hierárquico. Enfim Direito é aquilo que uma sociedade de grupo social entende como ideal e correto para sua coletividade ,através de leis e normas. Temos assim diversos vertentes de aplicabilidade do…

completo: Silvana Fortes da Costa Ilha N.º de matrícula:146545 E-mail: silvanafcilha@ig.com.br Telefone: 3521-1273 Período do estágio: 17/08/09 a 14/09/09 Carga horária cumprida: 100 hs Identificação do local de estágio Razão social: EMEI Prof.José Lucio Martins Nome do(a) supervisor(a) local: Andréa Marques C. Salles Formação do(a) supervisor(a) Local: Pedagogia/Ed. Física/Pós Ed. Fís. Cargo: Coordenador pedagógico E-mail: email-emeiprofjl@gmail.com …

conhecer e compreender a realidade do contexto escolar e a partir daí descrever a realidade na qual se encontra a escola pesquisada. Neste Estágio de supervisionado, além de todo o espaço físico, também priorizou-se as turmas de educação infantil que são: Pré-I, II, e II para as análises de observação. O Estágio iniciou no dia 24 (segunda-feira) de Março às 08:00h do corrente ano para inicialmente conhecer o ambiente escolar e conversa com a gestora da referida escola. Nessa conversa…