Pratique Modulo 1

PRATRIQUES E PRÁTICA PROFISSIONAL DO MÓDULO 01 1)Em seu Município, você conhece pessoas que se submeteram ao exame de admissão? Entreviste-as, para sentir um pouco as dificuldades que elas enfrentaram e perceber como a educação brasileira mudou em quarenta anos. Registre suas respostas. 2) Quem são os membros do Conselho Escolar (CE) de sua escola? Em que dia ele se reúne ordinariamente? Você conhece alguma ação que foi decidida por ele? O PPE tem sido avaliado pelo CE? Você já trabalhou

partida. Além disto, os alimentos consumidos antes, durante e após o exercício também têm papel fundamental no resultado da atividade física. Antes da atividade, em academia ou não, tenha os seguintes cuidados: • nunca pratique atividade física em jejum; • faça uma refeição leve cerca de 1 hora a 40 minutos antes do exercício; • essa refeição deverá sempre conter os carboidratos, principalmente aqueles de baixo a moderado índice glicêmico (absorção mais lenta): frutas como maçã,…

MÓDULO 3 PLANO DE NEGÓCIOS MANUAL DO ALUNO DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO Especialistas em pequenos negócios Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas - SEBRAE DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO MÓDULO 3 Plano de Negócios MANUAL DO ALUNO Brasília-DF 2013 © 2013. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – SEBRAE Todos os direitos reservados A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos autorais (Lei…

PRATIQUES DO MÓDULO 09 01- Pesquise e destaque, na Constituição Federal, outros exemplos de incoerência entre a norma escrita e a realidade do cotidiano. - Veja, por exemplo, as leis que tratam do salário mínimo ou de outros direitos dos trabalhadores, dos princípios da educação, dos deveres do Estado para com a educação e com a seguridade social, etc. Na verdade todos somos iguais perante a lei em questão de direito, só que na pratica, vemos as leis serem manipuladas para…

Escola Secundária de Alcanena Ano Lectivo 2013/2014 Disciplina de Sociologia Bullying Trabalho elaborado por:    Daniela Cardoso nº3 Elisabete Ferreira nº5 Naia Portela nº8 Professora: Maria João Lopes Módulo 7 Introdução  O tema do nosso trabalho foi escolhido tendo em conta as preferências dos três elementos do grupo.  Escolhemos este tema porque é actual, chama a atenção das pessoas devido á sua gravidade e ocorrência.  Decidimos escolher este tema…

conquistas: independente do tamanho e proporção da realização, ela deve ser comemorada sempre Pratique: utilize os métodos que conhece e pratique, experimente o novo, busque mudanças, prepare-se, atualize-se, dê o seu melhor e escreva, escreva e escreva tudo o que puder. Crie uma imagem: nunca perca o foco, visualize sua realização sendo bem sucedida. ALGUMAS PERGUNTAS QUE DEVO FAZER 1. Qual o grau de influência da opinião de outras pessoas sobre meus atos? Não…

Holanda Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC Andréa Araújo Rocha Sumário Introdução.............................................................................................................................................5 Capítulo 1.Cognatos, Falsos Cognatos e Marcas Tipográficas............................................................6 Engage......................................................................................................................................

Vejamos o seguinte exemplo: Foram avaliados três grupos de executivos, cada um com cinco elementos, no que se refere à criatividade e os testes mostraram os seguintes resultados: Grupo A: - 5 5 5 5 5 Grupo B: - 3 4 5 6 7 Grupo C: - 1 2 5 7 10 Para representar cada grupo, podemos calcular a média e vamos verificar que os três grupos têm a mesma média = 5, entretanto observando a variação dos dados podemos perceber que os grupos se comportam de…

Colégio Estadual Paulo Leminski -Ensino Fundamental, Médio e Profissional Aluno:Josnei dos santos Curso Profuncionário - Infraestrura Módulo 6 Gestão da educação escolar Curitiba 2014 Aluno:Josnei dos santos Curso Profuncionário - Infraestrura Módulo 6 Gestão da educação escolar Neste módulo,abordaremos as diferentes concepções da adminis ração capitalista, a especificidade da gestão educacional, seus desdobramentos, limites e possibilidades concerne

LIVRO = 4 RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA PRÓ-FUCIONARIO PRÓ-FUNCIONÁRIO MÓDULO PEDAGÓGICO TUTORA: NEUSA JULIO CÉSAR ALMEIDA DA SILVA EXERCÍCIOS PROPOSTOS: UNIDADE 1 A Relação da Psicologia com a Educação Pratiques Pag 28. 2. Qual seria a diferença entre senso comum e conhecimento científico? Resposta: Senso comum conhecimento adquirido por tradição, herdado dos antepassados, ao qual acrescentamos os resultados da…