Praticas Emergentes

O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE Por: Josiane Orientador: Antônio Carlos 2014 O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE Pesquisa elaborada pelos discentes do curso de Pedagogia do 2º semestre, apresentado ao docente Antônio Carlos Paim na disciplina referente á Filosofia da Educação. 2014 O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE Pesquisa elaborada pelos discentes do curso de Pedagogia do

Propriendades emergentes Propriedades do sistema como um todo, que dependem tanto dos componentes do sistema como de seus relacionamentos. Não determinísticos Não produzem sempre a mesma saída quando apresentados à uma mesma entrada, porque o comportamento do sistema é particularmente dependente dos operadores humanos. Relacionamentos complexos com objetivos organizacionais A extensão na qual o sistema apóia objetivos organizacionais não depende somente do sistema.…

PARADIGMAS EDUCACIONAIS E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA FLACH, Carla Regina de Camargo carlarcamargo@yahoo.com.br BEHRENS, Marilda Aparecida marilda.aparecida@pucpr.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Por meio de um breve resumo histórico evolutivo, este relato pretende expor os diversos paradigmas que foram utilizados por inúmeras gerações ao longo dos anos, que influenciaram e marcam até hoje a sociedade.…

novo Critério do Brasil classificava como classe C, em 2005, 43% dos brasileiros. Estudantes do Instituto Federal do Piauí – IFPI, (2012), Prédio “B4” Sala 193; Curso Subsequente Técnico de Segurança do Trabalho, Turno Noturno. A classe média emergente continuou em expansão, desde então, nas seis principais metrópoles do país e passou a representar 53,8% da população em dezembro de 2008. Em outras palavras, o Brasil se tornou um país de classe média, similar aos EUA. Constatou ainda…

decisões ESTRATEGIA É a forma utilizada pela empresa para combinar os recursos e as capacidades internas na criação de proporção de valor sem igual para os clientes e segmentos de mercado almejado. Pretendida Deliberada (plenamente realizada) Emergente (padrão realizado não era o pretendido) Realizada (ações planejadas e reações necessárias para condições imprevistas) Não realizada ESTRATEGIA SEGUNDO PORTER Selecionar atividade em que a empresa seja excelente criando a…

* Escola de Aprendizado * A formulação da Estratégia como um Processo Emergente * Questões chave Quem é realmente o arquiteto da estratégia? Onde ocorre a formação da estratégia na organização? Até que ponto o processo pode ser de fato deliberado e consciente? * Escola de Aprendizado Pesquisadores perceberam que quando havia um redimensionamento estratégico importante, este dificialmente era de origem formal; Advinham de pequenas ações do dia a dia, tomadas por…

“a ciência vive no tempo presente um período de transição paradigmática, uma crise de identidade em que o paradigma dominante já não é mais suficiente para se atingir o conhecimento, ao passo que se especula os sinais de surgimento do paradigma emergente.” “A racionalidade científica é também um modelo totalitário, na medida em que nega o caráter racional a todas as formas de conhecimento que se não pautarem pelos seus princípios epistemológicos e pelas suas regras metódicas. É esta a…

1: São cinco países emergentes Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul, Características comuns destes países: - Economia estabilizada recentemente; - Situação política estável; - Mão-de-obra em grande quantidade e em processo de qualificação; - Níveis de produção e exportação em crescimento; - Boas reservas de recursos minerais; - Investimentos em setores de infraestrutura (estradas, ferrovias, portos, aeroportos, usinas hidrelétricas, etc.); - PIB (Produto Interno…

desencadeou-se um processo de posicionamento crítico sobre a docência. As leituras, as discussões e os posicionamentos nos levaram a construir a caracterização de um paradigma construtivista inovador na sala de aula. O paradigma denominado como emergente foi proposto como uma aliança entre uma abordagem progressista com uma visão holística e o ensino com pesquisa; embora apresentadas separadamente, teremos a clareza de que elas se interconectam e que tem como pressupostos essenciais a…

ANAIS APLICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE GESTÃO EM EMPRESAS MANUFATUREIRAS DE PEQUENO E MÉDIO PORTE LUIS CARLOS PADRÃO ( padrao@gvmail.br ) EAESP-FGV CAIO MOTTA ( motta.caio@gmail.com ) EAESP-FGV JOSÉ TOMÁS VIEIRA ( tomas.vieira@nexoanalise.com.br ) EAESP-FGV RESUMO: O objetivo deste estudo é apresentar os resultados de uma pesquisa sobre práticas gerenciais nas empresas manufatureiras de pequeno e médio porte do Brasil, especificamente a comparação do Brasil com países…