Praticas De Ensino E Analise Criticas De Aulas De Inglês E Espanhol

GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO ELOIZA CARDOSO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA BRASILIA –DF , ABRIL DE 2009. ELOIZA CARDOZO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de Especialista em Literatura

analisar a utilização da informática como ferramenta no ensino da geografia, enfocando, sobretudo, o ensino fundamental. Aborda a evolução da Internet e os meios de utilização em sala de aula, relacionando sites e aplicativos voltados para a área. Apresenta as especificidades do curso de geografia, levantando informações que possam comprovar ou não a necessidade da utilização de conteúdos voltados para a introdução à informática, no ensino da geografia fundamental, através de dados…

contextualizar as estratégias de negócio utilizadas por uma rede de hotéis por meio da resolução das questões propostas, através do conhecimento adquirido nas disciplinas a que se refere este semestre, tendo como base todo material didático e aulas presenciais e web aulas. Fazendo com que tenhamos mais afinidade com as ferramentas necessárias, para gestão de uma empresa. 2 DESENVOLVIMENTO Baseado no texto complementar Accor Hospitality: Hotéis econômicos com alto padrão…

3.1 – PARTICIPANTES 05 3.2 – INSTRUMENTOS 05 4 – DESENVOLVIMENTO 4.1 – TÉCNICAS E DINÂMICAS 05 4.2 – ANÁLISE DOS DADOS 06 4.3 – DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO 16 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 6 – CONCLUSÃO 18 7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 – INTRODUÇÃO A orientação profissional nasceu como uma prática cujos objetivos estavam diretamente ligados ao aumento da eficiência industrial (SPARTA, 2003). O homem certo no lugar certo

criatividade e ao espírito crítico, afinal quando se estuda a finalidade é compreender e entender a realidade que nos cerca (BARROS e LEHFELD, 2000). Minayo (1994) considera ainda pesquisa como a responsável pelo desenvolvimento da atividade de ensino nas universidades, atualizando-o perante a realidade do mundo. A pesquisa científica caracteriza-se por ser orientada por um método investigativo, com o objetivo de analisar dados para a renovação das áreas do conhecimento humano.…

TRATAMENTO DE PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Daniele Valente de Miranda e Maria Ivonete Rodrigues da Silva Francisco Canindé Tinoco de Luna RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa sobre os estudos na área da Língua Portuguesa. Apresenta-se uma análise sobre o tema das dificuldades de aprendizagem, mais explicitamente sobre os problemas ortográficos e as dificuldades enfrentadas pelos alunos ao trabalharem com as especificidades da língua escrita.…

verdadeiro papel social, contribuindo para uma sociedade menos desigual, mais autônoma e solidária. E para vir ao encontro do objetivo da criação dos Institutos Federais é que apresentamos a criação do Curso Técnico em Jogos Digitais Integrado ao Ensino Médio. Este curso visa a formação de profissionais para um mercado promissor, que se encontra em grande expansão. Assim, o aluno aprenderá a produzir jogos digitais para atender a diversas demandas, tais como entretenimento,…

primeira: alguns trechos foram eliminados, outros foram acrescentados, muitos sofreram profunda reformulação. Isso se deve à minha vontade de manter o livro sempre atualizado com a evolução de minha própria maneira de ver as coisas e sintonizado com as críticas, sugestões e comentários que o trabalho recebeu da parte de leitores e leitoras atentos e dispostos a colaborar na divulgação destas idéias. Agradeço muito especialmente a Manoel Luiz Gonçalves Corrêa, que me ajudou a preparar…

Ensino por problemas: uma abordagem para o desenvolvimento do aluno Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas Pontifícia Universidade Católica de Goiás Resumo O ensino por meio de problemas tem sido caracterizado, no Brasil, como proposta inovadora, geralmente aparecendo em duas abordagens: aprendizagem baseada em problemas e metodologia da problematização. Tais abordagens apresentam-se como metodologias que superam o ensino tradicional, com a clara intenção de propiciar a…

Diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de ensino superior de licenciatura plena, observada a disciplina/área de atuação, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC, especificada nos Quadros I, II e III, e registro no órgão de classe, quando for o caso. QUADRO I – RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS E REQUISITOS DE FORMAÇÃO - ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) E MÉDIO CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA ÁREA DE ATUAÇÃO: ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) E MÉDIO…