Pratica Simulada Aula 11

simuladores? d. Quais a vantagens de um em relação ao outro? COMPUTADOR NEANDER Definida por Werber, a máquina Neander é uma arquitetura rudimentar baseada em acumulador, de caráter didático, que pode ser completamente apresentada em uma ou duas aulas. Uma análise superficial do conjunto de instruções, entretanto, torna claro que muitas operações usuais (como chamada de rotinas, indexação, ponteiros, etc) são difíceis ou mesmo impossíveis de serem com ele implementadas. O…

rede metro - noções de cabeamento estruturado 4. Metodologia de Ensino: - Aulas teóricas expositivas e dialogadas. - Vivencias Práticas e simuladas. - Exercícios teóricos e práticos. - Trabalho individual e em grupo. 5. Recursos Instrucionais: - Laboratório de Telecomunicações em sala com Data show, quadro branco, ferramentas, equipamentos e dispositivos de telecomunicações. - Espaço de aulas práticas da Instituição. - Equipamentos e dispositivos das bancadas de…

Jogos de Empresas por computador. Apresenta a adição de nova função em modelo de software edu-cacional, onde se processa grande volume de dados, em um sistema informações de apoio à tomada de decisão executiva. Demonstra a aplicação conceitual e prática de indicadores de desempenho de valor agregado como o EVA© (Economic Value Added) e o MVA© (Market Value Added). Este tipo de ensino (aprendizagem vivencial) é utilizado em cursos de gestão empresarial. Visa contribuir para ampliação no…

trabalho auxiliando-os a desenvolver suas habilidades aliando teoria e prática através de parcerias com empresas do comércio. Como prática inovadora no modelo de ensino, apresenta-se a “Metodologia de Desenvolvimento de Competências”. Enfatiza a proeminência dos processos de planejamento, mediação e avaliação das situações de aprendizagem, realizados pelos docentes. Apresenta o relato real da aplicação dos laboratórios de prática, sendo estes dois situações de aprendizagem…

conteúdo. O resultado que traduz este estudo confirma nos jogos de empresa uma ferramenta propicia à prática organizacional, principalmente quando aplicada ao âmbito administrativo e de produção. Além disso, os pesquisadores identificaram a carência literal nas abordagens dos jogos de empresa quando o assunto é Recursos Humanos, considerando, frente a outras áreas abordadas por este modelo de prática organizacional, suas utilizações ainda aparentes. Palavras-chave Jogos de Empresa;…

Introdução ao Direito de Família Número de aulas por semana 1 Número de semana de aula 1 Tema Introdução ao Direito de Família Objetivos 1- Apresentar o Plano de Ensino e o mapa conceitual da disciplina. 2- Apresentar as competências e habilidades que se pretendem desenvolver, destacando a necessidade de constante articulação com outras disciplinas como Estatuto da Criança e do Adolescente e com a Prática Simulada. 3- Apresentar a metodologia dos casos…

OPERAÇÕES FARMACOTÉCNICAS B - PREPARAR MEIOS DE CULTURA E SOLUÇÕES C - RECUPERAR MATERIAL DE TRABALHO (VIDRARIA, LÂMINAS) D - DOCUMENTAR ATIVIDADES E PROCEDIMENTOS E - TRABALHAR COM SEGURANÇA E BIOSSEGURANÇA F - TRABALHAR DE ACORDO COM AS BOAS PRÁTICAS DE MANIPULAÇÃO E DISPENSAÇÃO G - COMUNICAR-SE H - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Centro Paula Souza – 2012 ATIVIDADES Higienizar equipamentos e utensílios de laboratório Higienizar local de trabalho Abastecer…

...........................................9 3 CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA.................................................................10 3 CONSUMO DE ÁGUA......................................................................................... 11 4 RELATÓRIO DE EFICIENTIZAÇÃO....................................................................12 4 REFERÊNCIAS.....................................................................................................13 5 ANEXOS.......................

PRATICA SIMULADA II AULA 2 VALENTINA SOARES, brasileira, solteira, fisioterapeuta, desempregada, portadora da carteira de identidade nº 11243686-5, inscrita no CPF sob o nº 201.666.999-00, PIS nº 87654321, CTPS nº 1234 ? série 110/RJ, residente e domiciliada na Rua das Acácias, nº 155, apto. 804, Méier, Rio de Janeiro, RJ, CEP: 22.222-040, compareceu ao seu escritório, sito na Rua da Quitanda, nº 100, sala 701, Centro, Rio de Janeiro, RJ, CEP: 22.000-000, mais de quinze anos após o fim de seu

Relatório das aulas observadas (Teórica) Dados de identificação Local:CFC Celeiro Data:21/11/2012 e 22/11/2012 Horário: dia 21/11/2012 das13 às15 horas e dia 2211/2012 das 13 às 16 horas Curso:Primeira Habilitação Módulo:Legislação de Trânsito Instrutor:Max Odair Auler Numero de alunos da turma:35 alunos Considerações Pedagógicas Apresentação pessoal do instrutor:O instrutor vestia calça Jeans,camiseta do DETRAN,calçava tênis,usava crachá de identificação,falou num tom…