graduado

PROJETO PEDAGOGICO INTRODUÇÃO O PROJETO DE EDUCAÇÃO SOCIAL – PRESOCIAL é um projeto de educacional, que fundamentado no trabalho voluntário, visa estabelecer núcleos de Pré-Vestibular Comunitário, com objetivo de atender aos estudantes de baixa renda, interessados no processo de preparação e orientação para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM para o ingresso no ensino superior. Desenvolvido pelo educador social Ronaldo de Souza Fernandes em 2005, possibilitou a que muitos dos seus ex-alunos, das mais diversas situações sociais e faixas etárias estejam hoje atuando com sucesso e eficiência na vida profissional, nas mais diversas carreiras universitárias, assim como a muitos outros a estarem como acadêmicos em formação ou em inicio das atividades discentes, nas melhores Universidades sediadas no Estado do rio de Janeiro, nos seguintes cursos: Administração, Arquitetura, Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Ciências Sociais, Comunicação Social, Direito, Educação Física, Enfermagem, Engenharias, Estatística, Filosofia, Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Geografia, História, Informática, Letras, Matemática, Medicina, Museologia, Musica, Normal Superior, Pedagogia, Psicologia, Química, Serviço Social, Turismo entre outros. Com a adoção do novo modelo do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, como parte do processo seletivo, onde a nota obtida nesta prova pode significar uma vaga numa Universidade

26/09/2013, Portaria nº 1.276 do Ministério da Educação, de 27 de dezembro de 2013, torna pública a abertura das inscrições para o Concurso Público de Provas destinado ao provimento de cargos pertencentes ao Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação - PCCTAE, de que trata a Lei nº 11.091, de 12/01/2005, em vagas existentes no Quadro Permanente de Pessoal do Instituto Federal do Piauí, sob a égide da Lei nº 8.112, de 11/12/1990, com as suas respectivas…

JUSTIFICATIVA Abordei esse assunto por ser do meu interesse profissional a área de docência superior, sendo que acompanhado desse interesse surge a necessidade de esclarecer se a relação afetiva no âmbito do ensino superior favorece a aprendizagem. PROBLEMA A relação afetiva no âmbito do ensino superior, e na visão do estudante do curso de pedagogia, favorece a aprendizagem? HIPÓTESE A relação afetiva no âmbito do ensino superior, e na visão do estudante do curso de pedagogia,…

garantir a aderência das práticas de gestão de projetos atuais às melhores práticas de mercado, garantindo que os projetos conduzidos internamente estejam alinhados às diretrizes estratégicas da Companhia. Descrição detalhada do cargo: Lidera atividades de departamento pessoal; Formula políticas de cargos, salários e benefícios; Desenvolve estratégia de seleção; Acompanha projetos e reuniões. Competências Técnicas: Formação superior na área administrativa;…

RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS Projeto: Sinus Pré-vestibular EDUARDO SANTOS BOURSCHEIDT GUILHERME SILVA NUNES RAFAEL ZDANOWICZ MONTEIRO PORTO ALEGRE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2.CONCEITUAÇÃO..........................................................................................03 3.…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido…

Política de formação profissional para a educação infantil: Pedagogia e Normal Superior TizukoMorchidaKishimoto* RESUMO: O texto trata da política de formação profissional para a educação infantil dos anos 90 configurada pelos cursos de pedagogia e normal superior. A pedagogia historicamente ofereceu a formação em nível superior, desde a década de 1930, demonstrando seu projeto político-pedagógico, ao aliar a licenciatura ao bacharelado, em cursos que formam concomitantemente o…

através de cotas: uma reflexão a partir da percepção dos alunos de um pré-vestibular inclusivo Simão Dias Vasconcelos Ednaldo Gomes da Silva Resumo Cotas para acesso ao ensino superior têm sido implementadas sem o merecido debate com os diversos segmentos envolvidos, incluindo os professores e os candidatos à universidade. Nessa pesquisa, procuramos conhecer a percepção de alunos Abstract de um pré-vestibular inclusivo sobre a implantação de cotas. A maioria dos estuQuotas for…

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO/2013 CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª Ma PRESENCIAL PROFª SUELI FERREIRA DA COSTA AATPS exigida como forma de avaliação do curso de pedagogia do quinto semestre. Professora Ma Mariciane…

Início de discussão do projeto “Jorge Hage” na Câmara  1992 – Darcy Ribeiro, apoiado por Collor, apresenta outro projeto de LDB no Senado  1992 a 1993 – Os dois projetos são discutidos ao mesmo tempo no Congresso Nacional  1993 – O projeto Jorge Hage é aprovado na Câmara e vai para o Senado  1995 – O projeto é considerado inconstitucional e Darcy Ribeiro reapresenta seu antigo projeto de lei  1996 – Aprovação da lei, em dezembro. A Lei n.º 9394/96  Art. 1º -…