Pré Projeto De Artigo Supervisão Educacional

de dezembro de 2006 Nova forma de organização da Educação Profissional e Tecnológica de graduação. • Parecer CNE/CEB nº 40/2004. Trata das normas para execução de avaliação, reconhecimento e certificação de estudos previstos no Artigo 41 da Lei nº 9.394/96 (LDB). • Parecer CNE/CEB nº 39/2004. Aplicação do Decreto nº 5.154/2004 na Educação Profissional Técnica de nível médio e no Ensino Médio. • Parecer CNE/CEB nº 16/99. Trata das…

Antônio do Sul 1.5 Fone: 3719-3221 1.6 E-mail: emefghildebrand@santacruz.rs.gov.br 1.7 Site: http∕∕:www. guilhermehildebrand.com.br 1.2 Direção: Guiomar Isabel Rossini Machado 1.2.1 Vice-direção: Mara Cristina Lopes Zanette 1.2.2 Supervisão: José Gaspar Hermes e Vera Lúcia de Bairros Gomes 1.2.3 Orientação: Lisandra Faccin 1.3 Professora Comunitária: Márcia Regina Melchior 1.3.1 E-mail: soramarcia@gmail.com 1.3.2 Contato: 9627 1396 1.3.3 Endereço: Rua…

3.1. DADOS SOBRE A INSTITUIÇÃO DE ENSINO ------------------------------------------------------- 21 3.2. TRABALHO PEDAGÓGICO --------------------------------------------------------------------------- 22 3.3. RECONHECIMENTO DO FUNCIONAMENTO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO --------- 26 3.4. RECONHECIMENTO DO REGIMENTO ESCOLAR-------------------------------------------------- 28 3.5. IDENTIFICAÇÃO DAS INSTÂNCIAS COLEGIADAS -------------------------------------------------- 28 3.6. PARTICIPAÇÃO

desenvolver adequadamente seus sistemas de ensino. Caberá a União à coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas exercendo a função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. O sistema de ensino terá liberdade de organização nos termos: A União incube-se de: I-elaborar o plano nacional de educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; II-organizar, manter e desenvolver…

Apresentação O Programa Nova Geração é um programa desenvolvido pelo professor de educação física Edward Afonso Firmino. Fundamentado no artigo 227 da constituição federal e no artigo 4° do estatuto da criança e adolescente,o programa consolida as políticas públicas de formação de jovens e contribui,efetivamente,na articulação de uma rede de entidades parceiras,com atuação na área de desenvolvimento pessoal e social dos participantes,canalizando para o município seja melhor

1 A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE: DIFICULDADES OU DESAFIOS? PEREIRA,Cristiane Portela 2 XAVIER,Cláudia Pereira 1 Resumo O artigo apresenta uma reflexão a partir da análise qualitativa dos dados encontrados no campo empírico, de como o Coordenador Pedagógico na atualidade tem organizado seu trabalho frente aos desafios de sua função. A pesquisa parte de análise documental e legal sobre a experiência piloto de uma escola de tempo integral, tendo como campo empírico para o…

partir de que ano os órgãos governamentais reconhecem o atendimento de crianças de zero a seis anos? R.A partir da Constituição Federal de 1988. A partir de então, a educação infantil em creches e pré- escolas passaram a ser, ao menos do ponto de vista legal, um dever do Estado e um direito da criança (artigo 208, inciso IV). O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, destaca também o direito da criança a este atendimento. 2- Como é a organização de situações de aprendizes…

Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Inspeção Escolar e Práticas de Supervisão. São Pedro do Suaçuí Agosto 2012 A CULTURA ORGANIZACIONAL

Paola Pendenza Marco Vignola Alessia Borrelli Gráficos: Enrico Calcagno | AC&P SRL Tradução para português: Luísa Vaz Edição da versão portuguesa: Por ______________ Produção da versão portuguesa: Por ___________ Publicado por: Por_____________ Este projeto foi criado originalmente pelo Centro Italiano de Internet Segura em setembro de 2009, e é agora adaptado para português pela Seguranet para permitir uma distribuição mais alargada através da rede (julho de 2011). INDÍCE…

Introdução tema das crianças de 0 a 6 anos e seus direitos, a política de educação infantil, as práticas com as crianças e as alternativas de formação vêm ocupando os debates educacionais e a ação de movimentos sociais no Brasil nos últimos 20 anos. O reconhecimento deste direito afirmado na Constituição de 1988, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na ldb de 1996 está explícito nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil e no Plano Nacional de Educação. Isso tem conseqüências