Práticas Integradoras Leitura E Ensino

1. ZABALA, Antoni , A prática educativa – Como ensinar, Artmed. Profissão. Professor, Lisboa, Don Quixote. 2002. O argumento deste livro consiste em uma atuação profissional baseada no pensamento prático, mas com capacidade reflexiva e que necessitamos de meios teóricos para que a análise da prática seja verdadeiramente reflexiva. Parâmetros institucionais e organizados; Tradições metodológicas, possibilidades reais dos professores; Meios e condições físicas existentes. Num modelo em

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SEGURANÇA DO TRABALHO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Segurança do Trabalho: Profª. Seleide Ap. M. Eugênio UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7480 e-mail:…

Carioca de nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito, carreira que abandonou logo após a formatura. É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado em Arteeducação, defendido em 1977, na Universidade de Boston. Por que falar de Ana Mae Barbosa hoje? Porque é no território da arte que a não resposta é a experiência virtureal que estamos vivenciando e não compreendendo ainda. Para Ana Mae…

LATOCH, RU 759430 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS SAO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADRIANA GALVAN DAS NEVES, RU 563883 DAYANE DANIELY ALVES PEREIRA, RU 755428 JANAINA DALLA BARBA COLAÇO, RU 745835 KATIA LATOCH, RU 759430 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ANÁLISE DO CURRÍCULO ESCOLAR 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO CENTRO EDUCACIONAL OSÓRIO BACCHIN 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I – REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO 04 II – APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS NOS 4 SEMESTRES 07 III – ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO 13 IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 V – BIBLIOGRAFIA 22 INTRODUÇÃO É evidente e inquestionável a má qualidade de ensino no Brasil, sobretudo, as deficiências básicas como…

qual o seu impacto na estruturação do ensino da história. Os manuais são vistos como fontes privilegiadas para estudar as conceções de ensino da história. 1. Os “lugares de memória” e a história A História é, em certa medida, entendida como o repositório de todo um conjunto de representações míticas e simbólicas que contribuem para a preservação da consciência coletiva. O ensino da história assume, deste ponto de vista, uma função fortemente integradora, pretendendo fomentar o sentimento de

TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Prof.ª Luciana Rodrigues Cardoso Trigueiro UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7457…

PLANO DE AULA Instituição: Colégio Estadual Professor Aídes Nunes da Silva – Ensino Fundamental e Médio Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Estagiária: Ano: 7º A Tempo de duração: 4 horas/aula Data: 27/05 e 28/05 Tema: Histórias em Quadrinhos – O falar no campo OBJETIVOS: Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler; Conhecer a variedade linguística do texto; Reconhecer o gênero textual; Identificar o elemento textual; Identificar e conjugar os…

esboça a problemática do saber docente, com questões como “que saber é esse?”. Paulo Freire e Ira Shor dialogam sobre uma educação libertadora, mas o fato é que todos eles, através de suas pesquisas e reflexões, têm como único objetivo, a excelência no ensino/aprendizagem para com isso dar voz, senso crítico e autonomia ao educando e tornar o professor mediador do conhecimento. Assim, com esses conceitos analisados e abordados em aula, queremos também, evidenciar nossa compreensão sobre…

Curso de pedagogia Licenciatura UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Melina Klaus UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7454 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: melina@unopar.br SUMÁRIO Apresentação ...........