Plano de aula HQ 7º ano

PLANO DE AULA
Instituição: Colégio Estadual Professor Aídes Nunes da Silva – Ensino Fundamental e Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora:
Estagiária:
Ano: 7º A
Tempo de duração: 4 horas/aula
Data: 27/05 e 28/05
Tema: Histórias em Quadrinhos – O falar no campo
OBJETIVOS:
Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler;
Conhecer a variedade linguística do texto;
Reconhecer o gênero textual;
Identificar o elemento textual;
Identificar e conjugar os verbos no pretérito perfeito;
Comparar textos de diferentes tipos de linguagem.

INTRODUÇÃO:

Através de vídeo e leitura de HQ impressa, proporcionar ao aluno o conhecimento desse gênero. Valorizando a importância do ato de ler, mesmo sendo esse gênero, onde será trabalhado o falar do campo contextualizando a realidade dos próprios alunos.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Apresentação dos elementos que compõe HQ;
Projeção de vídeo sobre HQ e Entregar a HQ xerocada: Chico Bento em: Assim também já é demais;
Leitura e análise da HQ;
Orientação para a realização das atividades propostas;

SÍNTESE INTEGRADORA:

HQs 1.

1. Análise Linguística: história do Chico Bento: Assim também já é demais
Após realizar a leitura da HQ, vamos responder as seguintes questões:
a) Qual é o título da HQ?
b) Cite os elementos usados nessa HQ.
c) Qual é o gênero textual?
d) Qual a linguagem usada nessa história?
e) Em que a Rosinha não acreditou?
f) Quem são os personagens dessa história?
g) Chico lembrou o que tinha combinado com Rosinha?
h) Quem era Dijarma ?
i) O que a mãe de Chico fez para amenizar o conflito entre os dois, Rosinha e Chico?
j) Com quem os pais de Chico foram conversar e por quê?
k) Para não nos esquecermos das coisas que tipo de alimentação devemos ter?
l) Qual foi o remédio receitado pelo médico ao Chico?
m) Na pagina 61 no elemento legenda é usada uma pontuação. Que pontuação é essa e o que significa?
n) Na primeira fala de D. Cotinha, é