Práticas Curriculares Inclusivas Puc Minas

do Brasil, em reflexão sobre a avaliação psicológica como um processo complexo, no qual os Direitos Humanos devem ser garantidos, bem como os princípios éticos e técnicos da profissão, sendo o objetivo final das atividades a qualificação dessa prática no Brasil. Os textos geradores que agora publicamos têm o intuito de contribuir com os debates que estão sendo realizados pelos Conselhos Regionais. Para facilitar a circulação de informações sobre as atividades, neste ano teremos um…

Conhecimento: Notas para uma teoria da aprendizagem ... 13 Andreza Martinho 2. Relatos de Vida em Narrativas Educacionais: A Formação de Professores no Cotidiano Escolar .................................. 53 Martha Bezerra 3. Saberes Docentes na Prática Pedagógica em Instituições de Ensino Superior no Estado Pernambucano .................... 69 Emely Souza, Marta Coutinho Priscilla Silvestre e Sandra Batista 4. Limites e Perspectivas para Educação no Sertão Pernambucano…

Cestas de basquete adaptadas Fig. 07: Jogo de rugby tag Fig. 08: Prática da iniciação à natação Fig. 09: Salto em altura Figuras 10 e 11: tênis de mesa Fig. 12: Iniciação ao tênis de campo Fig. 13 e 14: Artes marciais Figuras 15 e 16: Prática do karatê Figuras 17 e 18: Capoeira Figuras 19 e 20: Roda de capoeira Fig. 21: Oficina de dança Fig.22: Dança: uma manifestação inclusiva Figuras 23 e 24: Prática do xadrez Fig. 25: Prática do xadrez gigante Figuras 26 e 27: Jogos…

averiguar se os movimentos sociais do campo possuem conteúdo/proposta/fundamentação para interferir na educação das camadas populares e, ao mesmo tempo, verificar quais seus limites e possibilidades para dar visibilidade e lugar a conceitos e práticas. O discurso de uma parte da sociedade burguesa brasileira reporta-se às experiências formais de educação, distantes da dinâmica popular, já os movimentos populares voltam sua sensibilidade para captar a presença dos sujeitos excluídos. Quando

(67) 3902-2632 editorauems@uems.br Impresso no Brasil – Junho de 2012 livro_crp.indd 2-3 31/07/2012 22:41:33 PREFÁCIO Em 2008 participei do I Encontro de Psicologia Escolar e Educacional de Campo Grande. O evento tinha como objetivo discutir as práticas e a construção de uma referência para a atuação do psicólogo no âmbito educacional. O Sistema Conselho de Psicologia havia decidido que esse ano seria dedicado à Educação e o Encontro fazia parte das atividades previstas pelo…

.................... 75 A SOCIEDADE DE CONSUMO NO COTIDIANO ESCOLAR; Claudia Regina, Rech Rossoni e Maria Lucia de Amorim Soares ....................................................................... 90 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS CURRICULARES NO BRASIL; Cláudia Valentina Assumpção Galian ........................................................................................................................................ 102 VI Centro de Estudos Educação e

teve início em junho de 2003 e é uma versão atualizada e ilustrada da pesquisa realizada pela equipe do Prof. Juliano Carvalho, da PUC Campinas, em 2002. O Levantamento de Canais Universitários Brasileiros está disponível no site da ABTU (www.abtu.org.br) (Ver CARVALHO, Juliano Maurício (org). Mapa da Televisão Universitária no Brasil. CD-Rom. Campinas: ABTU / PUC Campinas, 2002), Ver também Canais Universitários no Brasil (pg.29) 3 Nas grandes cidades brasileiras, o Canal…

Filosofia da Educação, Psicopedagogia e Teorias Educacionais 8.3.2.1 As Teorias Pedagógicas em Disputa 8.3.3 A Historiografia da Educação 8.3.4 Os Diagnósticos do Plano Nacional de Educação (1998) 8.3.5 Governo FHC: Sistemas de Exames e Diretrizes Curriculares 8.3.6 Governo FHC: O Curso Normal Superior 9. Conclusão 10. Bibliografia Apresentação Creio que eu não poderia escrever sobre outra coisa que não educação1, dado que minha mãe, Lygia Arruda Abib Ghiraldelli, foi orientadora…

estarem ao meu lado durante essa jornada de minha vida. À minha orientadora, Rubecleuza, por me guiar e me dar recursos e orientação para conclusão dessa caminhada. Aos docentes, que passaram e os que continuam nos passando todo seu conhecimento e pratica para nos transformar em excelentes profissionais no futuro. Às minhas grandes amigas e colegas de turma, pois, juntas, passamos grandes momentos e, juntas, iremos finalizar este grande momento em nossas vidas que é nos tornamos…

comunidade organizado na FAMEMA; a própria CINAEM (Comissão Nacional Interinstitucional de Avaliação do ensino Médico) para avaliação do ensino junto do MEC e MS foi um fato importante; também o PROMED (programa de Mudanças de Incentivo a Mudanças Curriculares nas Escola Médicas) para reorientação da formação médica, fortalecimento da atenção básica e mudança de modelos de atenção; e o EIV (Estágio Interdisciplinar de Vivência) organizado pela FEAB foi e é relevante, sendo que ele é…