Portfólio Corporiedade e Inclusão

PORTFÓLIO – UTA: CORPOREIDADE E INCLUSÃO Potfólio Apresentado UTA – Corporeidade e inclusão do curso de Pedagogia em EAD, turma 2011/01 e 2011/05, do Centro Universitário Internacional – UNINTER. Tutora: Bruna Arendt Pólo: São José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 04 2. ATIVIDADE DO LIVRO: Fundamentos para educação especial 05 2.1 ATIVIDADE DO LIVRO: Educação Especial........................................................................11 2.2 ATIVIDADE DO LIVRO: Educação física e o esporte na escola ...............................................12 2.3 ATIVIDADE DO LIVRO: Libras .15 3. Educação inclusiva 18 3.1 Análise da coleta...................................................................................................................20 3.1 Entrevista com profissionais.................................................................................................21 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................................27 REFERÊNCIAS........................................................................................................................28 1. INTRODUÇÃO De acordo com a UTA proposta Corporeidade e Inclusão, o trabalho será exposto através de respostas às perguntas e atividades de reflexão, com auxílio dos livros: Fundamentos da educação Especial, Pesquisa e Prática Profissional – Educação

NUMESC – Núcleo Municipal de Educação em Saúde Coletiva. É através da sua representação que desencadeiam ações como política de formação e de educação em saúde junto aos trabalhadores da saúde do município, e articulação com instituições formadoras, movimentos sociais e estudantis, controle social e Coordenadorias Regionais de Saúde – no âmbito municipal e regional- nas áreas de interesse do SUS voltados para os serviços de saúde. Nos últimos anos, houve um avanço em relação a educação…

Thaise Sousa da Silva, Elineí Araújo-de-Almeida, Eliza Maria Xavier Freire, Adalberto Antônio Varela-Freire APLICAÇÃO DE PALAVRAS CRUZADAS E PARÓDIA MUSICAL COMO ELEMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ESTUDO DO TÁXON CEPHALORHYNCHA, 29 Erick Raniery Souza, de Castro, Marcísio de Carvalho Firme, Marcondes de Souza Apolônio, Ricardo dos Santos Henrique Cabral, Marcio Melo da Silva, Elineí Araújo-de-Almeida APRENDIZAGEM SOBRE GASTROTRÍQUIOS E NEMATÓIDEOS POR MEIO DE PARÓDIA E GINCANA DE…

Contexto . Introdução 17 1.1. Os desafios da Sociedade do Conhecimento e da Informação 18 1.2. A Economia do Conhecimento e a produção dos saberes nas organizações 24 1.3. A evolução do mundo do trabalho e das organizações 31 1.3.1.A evolução das formas de organização do trabalho 34 1.3.2. O novo paradigma das organizações 36 1.3.3. A flexibilidade organizacional 38 1.3.4. Estratégias de modernização nas empresas 39 1.3.5. Consequências ao…