Possibilidades Do Uso Na Internet Na Pesquisa

Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos b. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações c. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação Correto d. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes e. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes Resposta correta: Blogs são…

1 Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. | a. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes | | | b. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes | | | c. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações | | | d. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação | | | e. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos | |…

Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. | a. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos | | | b. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações | | | c. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação | | | d. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes | | | e. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes | |…

abril 2012, 15:48 Tempo empregado 5 minutos 21 segundos Question 1 Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos b. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes c. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações d. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes e. Blogs são uma…

1 Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações b. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes c. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes d. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação e. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos Resposta correta: Blogs são uma…

Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos b. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes c. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação Correto d. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes e. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações Resposta correta: Blogs são…

Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes b. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos c. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações d. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação Correto e. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes Resposta correta: Blogs são…

Portuguesa com ênfase em Produção Textual PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Marcelo Brandão da Silva Título provisório LINGUAGEM DA INTERNET: A Influência no cotidiano no Interlocutor Brasília 2011 MARCELO BRANDÃO DA SILVA LINGUAGEM DA INTERNET: A Influência no cotidiano no Interlocutor Pré-projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Científica para elaboração do Trabalho de Conclusão de…

educação 1. Objetivos Gerais: Incentivar os alunos e professores no uso de modo adequado e benéfico das redes sociais no ambiente escolar. 2. Objetivos específicos: a) Identificar quais são as redes sociais que os alunos mais utilizam; b) Pesquisar quais são os conhecimentos dos professores em relação ao uso das redes sociais; c) Levantar dados em relação ao nível socioeconômico dos alunos, identificando se todos ou a maioria faz o uso das redes sociais e com que frequência são…

leonardorpaixao@gmail.com. 1 - INTRODUÇÃO Quem usa a internet com frequência percebeu significativas mudanças na maioria das páginas que visita. Há alguns anos, os sites estavam disponíveis como livros: as pessoas acessavam, liam e viam o que era de interesse e fechavam. No máximo, a comunicação com os desenvolvedores ou responsáveis pelo conteúdo era através de um email. O estudo em tela traz o conceito da “Web 2.0”. Conhecida como o “segundo capítulo” da história da internet, ela deve…