Possibilidades De Ação Docente Na Relação Família Escola

ÉTICA NA PROFISSÃO DOCENTE Polo: Mineiros Aluno: Marcela Alves Ferreira Prof.: Luciene Costa Pereira Curso: Complementação em Pedagogia Data da aula: 23/03/2013 2013 INTRODUÇÃO Ética é uma palavra muito usada no nosso dia a dia. Sempre falamos ou ouvimos falar em ética. Mas, por poucas vezes paramos para fazer essa análise do que realmente significa ética e sua dimensão em nosso dia a dia. A ação humana é sempre fruto de uma escolha entre o correto

PRISCILA REGINA TRAJAI PERDIGAO ESCOLA E FAMILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NUCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL – SP 2012 PRISCILA REGINA TRAJAI PERDIGAO ESCOLA E FAMILIA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós – Graduação. Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Orientador(a): Prof.ªMs.Elisângela Nascimento Iamamoto …

............................................12 1. INTRODUÇÃO Este trabalho de relatório foi feito com anotações do estágio realizado na Escola Municipal Aturiá, nos dias 4, 5, 6, 7 de junho de 2012 pelas alunas Thayuana Lima, Aline Marion e Maria Lizete, O estágio nos propiciou um campo de experiências e conhecimentos que constitua em possibilidade de articulação teórico-prática e que nos estimulou a inquietação intelectual de nós alunos. Onde esse estagio nos fez criar um espaço…

JURACK1 VANESSA CAROLINE AREND2 VIVIANE TEREZINHA PIVETTA3 RESUMO O presente artigo tem como tema principal o docente, dando ênfase ao professor pesquisador, pois cada vez mais a sociedade vem tratando da pesquisa como um recurso para a educação. A pesquisa é imprescindível para a prática docente, pois ele assume uma postura que compromete toda a sua formação. A profissão de ser docente vem sendo debatida ao longo dos anos sofrendo inúmeras transformações com os avanços sociais e…

DE EXTENSÃO A COMUNIDADE A importância entre as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade Pedagogia 6º Semestre Luciana G. S. Silva Mara Ap. Squio Edivândia F. Coutinho Roseli dos santos RA: 4346854127 RA: 4300066365 RA: 3815667786 RA: 3824694011 Tutora a distância Leandra Navarros Indaiatuba- São Paulo 2014/2 Introdução  A melhoria da qualidade do ensino requer bons professores. Docentes comprometidos com a difícil tarefa de ensinar que, por sua vez, exige dos…

SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DENTRO DO NÚCLEO GESTOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS São Paulo 2012 SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O DESAFIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE A PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS PAULISTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de São Paulo como exigência para a conclusão do Curso de Gestão de Currículo

PLANO DE AÇÃO DO CANDIDATO A DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO Município CURITIBA NÚCLEO REGINONAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA GESTÃO 2006/2007 Diretor JOSÉ FREDERICO DE MELLO Diretores Auxiliares: 1 - MARIZA TEREZINHA PERUZZO 2 - JANINE ANTONIA NEVES DE ASSUMÇÃO 3 - ANDRÉ LUIS RIBAS DOS SANTOS

PEDAGOGIA I Os professores diante do saber A relação dos professores com os saberes que ensinam, constituinte essencial da atividade docente e fundamental para a configuração da identidade profissional, tem merecido pouca atenção de pesquisadores em educação. O objetivo deste artigo é discutir as possibilidades teóricas provenientes da articulação das categorias de análise "saber docente" e "conhecimento escolar" para a pesquisa das relações dos…

obtenção do título de especialista. Orientadora: Karen Garanhani Salcedo Pinhais 2011 A Deus, a minha família e aos meus amigos... companheiros de todas as horas... AGRADECIMENTOS A nossas famílias, pela confiança e motivação. Aos nossos amigos e colegas, pela força e pela vibração em relação a esta jornada. Aos professores e colegas de curso, pois juntos vencemos mais uma etapa importante em nossas vidas. A todos que, com boa…

sobre a questão dos saberes e práticas docentes do professor de Geografia ao trabalhar com a Geografia Urbana escolar. Busca-se, aqui, produzir uma reflexão sobre a constituição de saberes geográficos (espaciais) referentes ao conteúdo cidade e seu papel na formação da identidade profissional do professor, bem como, compreender de que modo os saberes contribuem para a formação e prática da cidadania e analisar a constituição dos saberes no decorrer da prática docente do professor de…