Positivista Fenomenológica E Dialética

desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades individuais. O interesse do aluno e a sua experiência de vida passam a ser fundamentais, considera a criança um ser em processo de formação. O agente do conhecimento. - A concepção de educação (fenomenológica), a aprendizagem, o professor, princípio de educação, as relações professor e aluno, a preocupação do educador (o aluno), o método de ensino e a função política da escola ( p. 106 a 108). - Críticas: a pedagogia nova é…

sua aproximação com a teoria de Marx , sendo o primeiro a emersão com a formulação do método BH, que foi um método formulado por professores e estudantes da Universidade Católica de Minas Gerais, entre 1972 e 1975, que trazia uma aproximação da dialética de Marx, mas nesse momento de emersão da intenção de ruptura vão acontecer alguns equívocos como a confusão entre método de conhecimento e método de intervenção trazido no próprio método BH, além do militantismo que vai levar a negação…

possível analisar as contradições do pensamento do adversário e chegar numa síntese de sua argumentação. Sócrates foi, sem dúvida, o principal filósofo que deu significado a concepção dialética da história (Konder, 1981). Mas, diferentemente do dualismo platônico (que sustentava uma visão metafísica de dialética e que influenciou profundamente a filosofia ocidental), Aristóteles buscava uma explicação mais empírica e materialista para os fenômenos da grande Mãe Gaia, ao julgar que…

pensamento das quais se originam as tendências pedagógicas. Por exemplo, da corrente Existencialista originou-se as tendências liberal renovada e a Progressista libertária não-diretiva. Neste trabalho, em especial, escolheu-se estudar a corrente Positivista de Augusto Comte. Esse filósofo primou com o desenvolvimento dessa filosofia com o intuito de fazer uma reforma social, mudando primeiramente as convicções da sociedade. Segundo ele, o caminho para isso era a sistematização…

todo; • A única realidade aceita são os fatos e na condição de serem observáveis. A especulação filosófica, a imaginação, as crenças não se constituem em fatos por não serem passiveis de observação; • Como vimos antes, escapa da preocupação positivista o interesse com as causas dos fenômenos. Dedica-se preocupação científica é a objetividade das relações entre os diversos fatos sociais, e não ao porque ocorrem; • O conhecimento metafísico está rejeitado pelo positivismo, porque…

CAPÍTULO 2 - RUMO À CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA MORALIDADE 2. I. Afirmação e negação da liberdade nos anos 60/70 A ética tradicional expressa uma das perspectivas morais da sociedade burguesa: a moral conservadora em sua articulação com a cristã e a positivista; fundada da defesa da autoridade, da ordem e da tradição, o conservadorismo moral é uma forma de alienação moral: reproduz o preconceito e se opõe à liberdade. O projeto histórico-cultural não está relacionado somente com a…

sempre incompletos, pois sempre será enfatizado apenas um dos lados. A Psicologia Sócio-Histórica, que tem como base a Psicologia Histórico-Cultural de Vigostki, e o método dialético que pode superar as visões dicotômicas da Psicologia tradicional positivista, pois sugere a união das dicotomias. Segundo Bock “a Psicologia Sócio-Histórica carrega consigo a possibilidade de crítica”. Fundamentada no marxismo, adota o materialismo histórico como método. Nesse sentido, concebe o homem como…

melhorar o exercício profissional, no qual caberia aos Assistentes Sociais orientar a abertura de caminhos nos quais possa exercer seu auto –governo de acordo com seus valores , anseios ,e aspirações ETAPA III Passo 1 e 2 Correntes Positivistas: Conforme o posicionamento de Henrique Batista, o positivismo, cujo nome mais expressivo desta linha de pensamento é Augusto Comte, é uma corrente filosófica que já enxergava a problemática nas questões passadas, presentes e futuras…

e sociais estabelecem os seus paradigmas e surgem as grandes descobertas científicas. Estas, por sua vez, fizeram emergir novas teorias científicas, abrindo caminho para novas correntes de pensamento científico, como o criticismo Kantiano, a dialética Hengeliana, o positivismo de Comte, o marxismo, a fenomenologia de Husserl, o existencialismo de Sartre e o neopositivismo de Popper. Correntes estas que muito influenciaram o pensamento da época e as atividades científicas. O…

pelos nazistas, Adorno foi obrigado a refugiar-se na Inglaterra, onde passou a lecionar na Universidade Oxford, al i permanecendo até 193 7. Nesse ano, transferiu-se para os Estados Unidos, onde escreveria, em colaboração com Horkheimer, a obra Dialética do Iluminismo (1947). Foi também nos Estados Unidos que Adorno realizou, em colaboração com outros pesquisadores, um estudo considerado posteriormente como um modelo de sociologia empírica: A Personalidade Autoritária. Esta obra foi publicada em