Positivismo No Século Xix Teorias Conflitantes

que tem alterado o habitat do homem. O conhecimento científico possui, portanto um estatuto provisório e conjectural. A ciência possui um método crítico que é gerador de teorias explicativas do real. A produção ou construção do conhecimento da interação, do vaivém contínuo entre os fatos e as nossas representações. O modelo e a teoria são formas de interpretar que permitem fazer previsões. Estas são testadas e corrigidas através de protocolos experimentais. Os resultados das experiências…

'I (Passo-a-passo; 88) ISBN 978-85-378-0157-4 1. História - Filosofia. I. Título. 09-2558 CDD: 901 CDU: 930.1 (r Introdução 7 Às origens da questão A Providência e o sentido da história 9 11 Iluminismo e secularização 21 As grandes teorias da Modernidade 27 A negação do sentido histórico A crise das filosofias da história 41 Leituras recomendadas 61 Sobre o autor 63 46 Introdução o elemento •• essencial e constituinte da "filosofia da his- tória" - em seu diferenciar-se

/** airso de Direito Constitucional Contemporâneo, d o P ro fesso r L u ís R o b e r ­ to B arro so , é u m a in tro d u ç ã o ab ran g en te à teoria d a C o n stitu iç ã o e ao v _ 4 ^ d i r c i t o c o n stitu c io n al, c o n d u z id a p o r u m a u to r rec o n h e cid o n acio n al e in te rn a cio n a lm en te. A v isã o h u m an ista d o d o u trin a d o r c a p ersp ec tiv a p rática d o a d v o g a d o con stitu cio n alisra d ão a esta o b ra u m to q u e d c o rig in a lid a d e e

entre os atores educacionais, enfim, alterando e transformando toda a dinâmica do funcionamento da educação. Tais fatos devem ser considerados à luz das peculiaridades da educação para sopesar as conseqüências decorrentes do emprego das modernas teorias da argumentação jurídica cultivadas na esteira da incorporação de uma série de princípios, valores e direitos fundamentais presentes na Carta Constitucional de 1988, edificada sob a matriz principiológica, trazendo em seu contexto,…

de ser justo ou injusto é uma conseqüência essencial do fato de ser positivo.”[7] A esse respeito, nunca é demais recordar o testemunho de Reale, um dos críticos de Kelsen, no II Encontro Nacional de Filosofia do Direito[8]: “Kelsen é um mestre da Teoria Pura do Direito, mas não é um mestre do Direito puro! Kelsen reagia violentamente quando se dizia que ele era um mestre do Direito puro. Não existe o Direito puro na doutrina de Kelsen. O que existe é a procura, é a pesquisa de uma…

história da filosofia e com o contexto político, social e econômico contemporâneo, sobre sua transição de um registro universitário, onde se consolidou ao longo da segunda metade do século 20, para o contexto da formação geral que caracteriza a educação básica, sobre sua relação com as tradições herdadas, seja o positivismo que marcaria o debate republicano brasileiro, seja a influência das “missões francesas” que ocorrem ainda nos anos 1960 e 1970. É por meio desse grande conjunto de…

individualismo proprietário. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília, para obtenção do título de Mestre em Direito. Área de Concentração: Constituição, Processo e Teoria Constitucionais, Direitos Fundamentais. Orientador: Professor Paulo Luiz Netto Lobo Co-Orientador: Professor José Geraldo de Sousa Jr. Brasília 2008 2 A todos, Grandes amigos e companheiros, Flávia, Bruno,…

amor presente e esperança num futuro melhor. À Mara Regina com quem, no amor e no companheirismo, renovo a esperança no futuro. 5 6 6 II - O problema de se ao pensamento humano corresponde uma verdade objetiva não é um problema da teoria, e sim um problema prático. É na prática que o homem tem que demonstrar a verdade, isto é, a realidade, e a força, o caráter terreno de seu pensamento. O debate sobre a realidade ou a irrealidade de um pensamento isolado da prática…

. . . . . . A POLÍTICA DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MATEMÁTICA: Problema do conhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vi 2.2.4 2.2.5 2.3 Introdução à Epistemologia da Ciência As nossas teorias científicas são modestas aproximações às leis que regem a natureza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Não podemos esperar da ciência a descoberta de uma verdade última e definitiva. . . . . . . . . . . . . . . .

reflexão na ação que é um processo de construção da forma pessoal de conhecer do próprio profissional. A prática e a Teoria não apresentam-se separadas, pois fazer teoria é uma prática humana com justificativa teórica, explícita ou não, e, para se formar profissionais “engajados” e preparados para lidar com situações ambíguas, confusas e novas, até porque, nem as mais novas teorias fornecem tais subsídios, como uma prática. Esta proporciona uma consciência teórica clara, além de…