Mobilidade

Disciplina: FUNDAMENTOS DA ARTE NA EDUCAÇÃO Curso: Artes Visuais - Licenciatura Período: 2014/1 CHA: 32 CHS: 2 Prof. Responsável: profa. Leda Guimarães EMENTA: Fundamentos psicológicos, históricos, sociológicos e filosóficos da arte numa perspectiva educacional. Tendências pedagógicas do ensino da arte, com ênfase na realidade brasileira. Introdução à teoria do ensino da arte, em termos de educação escolar e ação cultural. OBJETIVOS: Objetivos Gerais: Conhecer os princípios estéticos e pedagógicos da arte-educação, através de uma perspectiva articuladora dos conhecimentos da área humanística – história, sociologia, antropologia e filosofia –, tendo em vista a formação inicial de professores que atuarão na educação básica e a promoção da qualidade de vida da sociedade, divulgando o conhecimento científico e estimulando sua pesquisa. Objetivos Específicos: Contribuir para a formação de profissionais qualificados em ensino das artes, capazes de entender de forma crítica concepções que fundamentam as práticas pedagógicas em artes visuais e articulam discursos políticos, estéticos e culturais. Oferecer subsídios conceituais e metodológicos que contribuam com a melhoria do processo ensino-aprendizagem no decorrer do curso de Licenciatura em Artes Visuais. Estimular a capacidade crítico reflexiva conectada à situações concretas e conceituais da sua própria formação favorecendo reflexões capazes de contribuir efetivamente para a prática e análise dos…

de Aprendizagem – AA Leia o texto “As concepções de educação que fundamentam o ato de ensinar: expressão da ação política do homem, para educar o homem, que, por meio de suas ações, produz e reproduz a história do universo onde habita” e responda às questões propostas, em um parágrafo, com no máximo 10 linhas. 1) Para você, qual a importância de conhecer e compreender as concepções de educação a partir da consciência do contexto histórico em que foram produzidas? Entendemos que qualquer…

aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Dentro deste trabalho veremos a educação dentro da sociologia, psicologia, teoria geral do conhecimento e do processo educativo no contexto histórico, com base em um trecho do filme “O filme falado”, que são itens essenciais para um bom desenvolvimento pedagógico, social e cultural. Observando o filme “O filme falado” vimos que vários aspectos culturais são abordados,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação e pedagogia nome do(s) autor(es) em ordem alfabética portifólio individual Machadinho D´Oeste 2012 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética portifólio individual Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Processo Educativo no Contexto…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagógia daniela maia branco atividade portifólio individual TeresópolisRJ 2013 daniela maia branco atividade portifólio individual Trabalho apresentado ao Curso (Pedagógia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociedade e Diversidade no contexto educacional, Processo Educativo no contexto histórico filosófico e Linguagem e Comunicação Prof. Okçana Battini Fábio Luiz…

MONTEIRO PORTIFóLIO INDIVIDUAL: O que significa ser Pedagogo. Castanhal - PA 2014 ARTHUR LENNON DA GAMA MONTEIRO PORTIFÓLIO INDIVIDUAL: O que significa ser pedagogo. Trabalho de pesquisa e produção textual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média conceitual semestral do curso de Pedagogia (turno noturno). Orientador: Prof.ª Edinalva Gaspar…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PORTIFÓLIO 2011 portifólio Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociologia da Educação. Tutora Eletrônica: Ana Paula de O. Regioli Pataro. Prof. Okçana Battini Umuarama 2011 Como já estudamos há tempos, o aluno deve ser considerado um sujeito interativo e ativo no processo de construção do…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE NATASKA PEDROZA RU 398806 TURMA 2009/01 ELISABETE ALVES MATOSO RU 49927 TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BAURU 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE NATASKA PEDROZA RU 398806 TURMA 2009/01 ELISABETE ALVES MATOSO RU 49927 TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO …

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ADRIANA SILVEIRA MEDINA PEREIRA TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO I COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM SOCIOLOGIA FILOSOFIA Produção textual para portifólio São José dos Pinhais 2.012 ADRIANA SILVEIRA MEDINA PEREIRA TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO I COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM SOCIOLOGIA FILOSOFIA Produção textual para portifólio Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado em Administração…

tais como a Sociologia, a Antropologia e a Ciência Política, entre outros. A Sociologia, que surgiu no século XIX e é considerada a "mãe" de todas as Ciências Sociais, consiste no estudo científico e sistemático do comportamento humano que é construído pela sociedade, bem como no estudo das interações entre os homens. Sendo assim, os sociólogos examinam as forças sociais e observam as tendências e os padrões que podem ser generalizados e então fundamentam as explicações sociológicas que…