trabalho de Sistemas de ensino e politicas educacionais no BRASIL

ensino e políticas educacionais no Brasil, intitulado a organização do sistema escolar no brasil, o autor nos remete a conhecer como estão dividas as responsabilidades sobre a educação no Brasil; o que confere ao governo federal, aos estados e distrito federal e aos municípios no que diz respeito a educação. Segundo o autor os sistemas de ensino brasileiros são compostos por instituições públicas e privadas, havendo uma divisão compreendida assim: fica a cargo do governo federal o ensino superior, aos governos estaduais o ensino fundamental e médio e aos governos municipais as escolas de ensino fundamental e de educação infantil. O autor trata no texto também as funções do governo federal na área de educação que além de manter a qualidade do ensino dando assistência técnica e financeira aos estados e municípios, também coordena politicamente a educação normatizando, supervisionando, redistribuindo e complementando os sistemas escolares de estados e municípios que não conseguirem atender a todas as obrigações. Também fica a encargo do governo federal a elaboração do plano nacional de educação; o estabelecimento das diretrizes curriculares nacionais; a manutenção e sistemas de avaliação institucional e a assistência técnica e financeira aos governos distrital, estaduais e municipais como citado anteriormente. O autor ainda nos coloca que cabe aos governos estaduais a manutenção dos órgãos e instituições escolares estaduais e a elaboração e execução de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE NATASKA PEDROZA RU 398806 TURMA 2009/01 ELISABETE ALVES MATOSO RU 49927 TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BAURU 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE NATASKA PEDROZA RU 398806 TURMA 2009/01 ELISABETE ALVES MATOSO RU 49927 TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO …

ATIVIDADE PORTIFÓLIO-UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR LIVRO:Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil (Marcos Cordiolli) PÁG-280 .Escolha uma escola e agende uma reunião com professores com tempo de pelo menos 45 minutos. .Questão abordada para discussão: “A jornada de trabalho é de 200 dias letivos por ano.Considerando isso, qual a relação entre a quantidade e a qualidade do aproveitamento escolar pelos estudantes”.Solicite que apresentem o que consideram como pontos…

DE CURITIBA PORTIFÓLIO – UTA: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CAMPO LARGO 2012 PORTIFÓLIO – UTA: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Portifólio referente às Disciplinas Sistema de Ensino e Políticas Educacionais, Fundamentos Históricos da Educação Brasileira, Organização do Trabalho Pedagógico, Pesquisa e Prática Profissional: Gestão Escolar. Tutores: Edinéia Fabri Juliane Machado Centro associado:…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER DÉBORA ESTER SEMPREBOM RU: 910856 (TURMA 2014/07) ADRIANA LEITE DA GUIA RU: 1095280 (TURMA 2014/07) PORTIFÒLIO DA UTA ­­– EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA-FASE I NOVA MUTUM – MT CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER DÉBORA ESTER SEMPREBOM RU: 910856 (TURMA 2014/07) ADRIANA LEITE DA GUIA RU: 1095280 (TURMA 2014/07) PORTIFÒLIO DA UTA ­­– EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA-FASE I Portfólio…

do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. A Lei 7853/89 dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social. Define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96) em seu artigo 59,…

3Maria Eliane O. Garcia -RU 1111111 - TURMA 2014/08 PORTIFOLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOSFASE II RELATÓRIO DA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS– SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DO ALUNO 1Ana Paula Simões RU 999182 - TURMA 2014/08 NOME DO ALUNO 2 Eliana Monteiro Santos - RU 1123180 - TURMA 2014/08 NOME DO ALUNO 3 Maria Eliane…

PORTIFOLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE II RELATÓRIO DA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA ALUNA:JANAINA RIBEIRO RU: 1141839 TURMA:2014/12 ALUNA:PRISCILA DE OLIVEIRA BARROS RU:1137261- TURMA:2014/12 ALUNA: SOLANGE DE F. M. FERNANDES RU: 1153923 – TURMA: 2014/12 PORTIFOLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE II RELATÓRIO…

SLVA PIMENTA, RU: 1122023 RUBIA DO SANTOS MARTINS BARBOSA, RU: 1126698 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA Relatório de Portifólio da UTA – Fundamentos Pedagógicos Fase II apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tuto Local: Sandra Romano Centro Associado: Limeira LIMEIRA 2014 SUMARIO 1 Introdução .........................................................................................…

Faculdade Internacional de Curitiba Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Brasília - DF 2012 Faculdade Internacional de Curitiba Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional - OEGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA Organização Escolar, no curso de Pedagogia à distância…