Portifolio Brincadeiras De Criança

Curso: Educação Física - Bacharel 1° Semestre Portifólio: Características da Infância, Adolescência e fase Adulta Infância Podemos dividir a infância em 3 períodos (Gallahue 2005): Primeira infância que vai de 0 a 2 anos de idade. Segunda infância que vai dos 2 aos 6 anos de idade. Terceira infância dos 6 aos 10 anos. Características da 1ª infância: 0 aos 02 anos Desenvolvimento motor dos 0 aos 24 meses: O desenvolvimento motor decorre, no primeiro ano de vida e acontece de

AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL     Na Idade Média, a criança era considerada um adulto em miniatura, tanto nas suas ações, quanto no seu desenvolvimento sócio-emocional; Era papel da família educar as crianças; No início da Idade Moderna, a concepção de educar as crianças foram redimensionadas, em decorrência das transformações políticas e econômicas – Sociedade Capitalista . Dois movimentos tiveram extrema influência - o Renascimento e o Iluminismo;

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM LETRAS – 6º SEMESTRE ZAIDA MARIA PINHEIRO KRETLI LOPES PORTIFÓLIO INDIVIDUAL Carlos Chagas/Minas Gerais 2014 ZAIDA MARIA PINHEIRO KRETLI LOPES PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Carlos Chagas /Minas Gerais 2014 1 – INTRODUÇÃO Hoje em dia, a população global está

Projeto Político Pedagógico (PPP). 14 3.6 Opinião dos professores em relação a mudança na organização pedagógica da escola. 15 3.7 Diversidade no espaço escolar 15 4. Conclusão 16 5. Referências 17 1. Introdução O presente portifólio apresenta aspectos relacionados à pesquisa e prática profissional – A escola, com o objetivo de promover a prática do profissional docente, conhecer o espaço escolar, desde a sua estrutura, distribuição e organização, conhecer os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO DE ITATIBA/SP Curso Superior de Pedagogia Desafio Profissional das matérias: Aprendizagem e desenvolvimento social da criança/ Introdução à Educação Virtual/ Direitos Humanos Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ra xxxxxxxxx Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ITATIBA MAIO DE 2.015 INTRODUÇÃO Ao decorrer deste trabalho, será abordado o tema INCLUSÃO – “Meu amigo especial é diferente”, onde será possível através de uma breve entrevista,…

A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa. (Emília Ferreira) SUMÁRIO 1.0 Introdução............................................................................................................06 2.0 Caracterização da Instituição.............................................

professores e comunidade, tomarem suas escolas nas mãos, definir seu papel na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o coordenador um norteador da vida escolar. José Carlos Libâneo. 2. Projeto de ensino-aprendizagem: Lata de sentimentos 1) Nome do projeto: Lata de sentimentos – Alimentação saudável também se aprende na escola. 2) Público-alvo: 30 crianças de 3 a 4 anos. 3) Justificativa: No processo educativo, uma…

atividades coletivas e cotidianas do seu Grupo de Referência. Articulação com o horário e os professores da Integralização visando oferecer novas bases para intervenções com alunos, possibilitando a ampliação de vivências recreativas ou lúdicas dessas crianças, sua imersão na cultura escrita, seu acesso qualificado à sistematização de conhecimentos e capacidades pertinentes a alfabetização e letramento. Exploração da nova quadra de esportes com atividades recreativas e desportivas…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA IRIS FERREIRA P. DA SILVA – RU 649274 PATRÍCIA MARA PINHEIRO RICARDO –RU 616342 TAXIANE PATRÍCIA GOMES - 623383 PORTIFÓLIO CURITIBA 2012 01 INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos nesse portfólio as atividades das disciplinas: A avaliação escolar, Ciência, tecnologia e educação, Fundamentos da educação a distância e tecnologia educacional

UTA: DIVERSIDADE CULTURAL. UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA, PR BELONI TEREZINHA DALMORA. PORTIFÓLIO: DIVERSIDADE CULTURAL. MAIO 2011 INTRODUÇÃO A diversidade cultural presente nos ambientes educativos, tem como objetivo principal no processo de ensino aprendizagem, a pluralidade cultural existente no Brasil. Pois, a formação do povo brasileiro se deu a partir de três raças distintas: negros, indígenas e brancos. Assim, os hábitos e costumes dos brasileiros se ampliaram,