Portifolio Auto Avaliação Aluno

Síntese do conceito de projeto educativo e sua relevância em educação.................................03 Projeto: tabalhando as virtudes.................................................................................................05 Sistema de Avaliação................................................................................................................08 Considerações…

CRÍTICA____________________________________________8 *RESUMO DO FILME___________________________________________11 *RESUMO DO TEXTO__________________________________________13 *CONCLUSÃO________________________________________________19 *REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTAÇÃO Esse portifólio foi feito com o objetivo de ampliar os nossos conhecimentos e analisar o trabalho realizado pela professora, dando espaço para opinar sobre as atividades realizadas. É uma forma de relembrar o que…

Curricular Flexível (NCF) da Faculdade AGES, em 2011. Definiu-se, a partir de tal proposta, que os estágios básicos acontecerão no decorrer do Curso de Psicologia da AGES. Nesse sentido, os estágios básicos apresentam-se como caráter obrigatório para os alunos de Psicologia, sendo imprescindível para a formação profissional, pois é o momento em que o estudante colocará em prática as competências e habilidades desenvolvidas nas disciplinas em questão. Caracteriza-se como o momento de…

Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Professor: Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende Período: 2º semestre Pólo: Lagoa Santa Tutor Presencial: Rodrigo Alexandre de Souza Silva Tutor à distância: Eliane Aparecida Lima Nome: Elaine Crystina de Melo Araujo - 13.1.5681 Nome: Lineia Alissandra Carvalho Pereira – 13.1.2841 Nome: Maria Rosa de Jesus Silva - 13.1.6550 Nome: Miriam Barcelos de Souza - 13.1.5704 Lagoa Santa, 20 de janeiro de 2014. O USO DO PORTIFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE…

MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio João Pessoa 2012 ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio Trabalho apresentado a professora Francimea Herculano referente à avaliação da disciplina de Psicologia e Práticas Inclusivas para a obtenção de nota parcial para os estágios primeiro, segundo e terceiro do 8º período de Psicologia – UNIPÊ. João Pessoa 2012 Sumário 1.…

Dinâmicas de Grupos e Relações Interpessoais Portifólio Dom Feliciano,22 de abril de 2012 Faculdade Dom Bosco Instituto Educar Brasil Programa de Pós-Graduação Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado Aluno: Gilberto Carlos Bernardes Pereira Ângela Maria Pakulski da Silva Introdução As formas de convívio numa sociedade moderna hoje em dia,faz com que a gente possa refletir…

profetas; ouçam-nos” (Lucas16:29) : hebraísmo 3- “Judá é um leãozinho”(Gênesis 49:9) – hiperbole 4- “A minha carne repousará segura” (Salmos 16:9) – Metáfora. INSTITUTO TEOLOGICO QUADRANGULAR INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE CAPITULO 2 ALUNO: LUCAS TENÓRIO 1- DESENVOLVA UM PARAGRAFO DEFININDO OARADIGMA E EXPONDO OS SEUS EFEITOS. Paradigma é um modelo seguido por todos de uma comunidade. É a partir deste paradigma(idéias) que o homem orienta a sua vida, o seu modo de ser.…

PRESENCIAL CONECTADO MATEMATICA MÓDULO III Flavia Aparecida Ferreira ATIVIDADE PORTIFÓLIo ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Introdução ao calculo, trigonometria e números COMPLEXOS, Metodologia da pesquisa cientifica,Geometria. Sete Lagoas - MG 2014 Flavia aparecida Ferreira ATIVIDADE PORTIFÓLIo ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Introdução ao calculo,…

Tabela de Desenvolvimento do Projeto Avaliação. Resenha de curta metragem *A invenção da infância* Maré Capoeira* O menino da favela e a Tampa da panela Mãos de vento e olhos de dentro. Projeto: trabalhando as virtudes Sistema de Avaliação Considerações Finais Bibliografia Introdução O Projeto se evidencia no cenário educacional com uma nova dimensão, sendo parte dos estudos da teoria construtivista de Piaget. O trabalho por projeto permite que o aluno aprenda fazendo e…

artigo AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Eleusa Rosa de Oliveira Artigo Cientifico apresentado como requisito avaliativo de Trabalho de Conclusão do Curso de Pós - Graduação, Lato Sensu – Especialização em Gestão Orientação e Supervisão Escolar . pela ESEA - Especialização em Estudos Avançados.sob Orientação da professora Jocilene Alves RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na Educação Infantil. Apresenta uma explanação inicial a respeito