Portifolio A Diversidade Cultural

de tudo o que já era conhecido. Daí a obra artística ser o produto sublime de um gênio artístico. Essa forma de conceber a criação artística perdurou sem problemas até a virada para o Século XX, quando a modernização tecnológica chegou ao universo cultural, passando a influenciar a produção dos bens simbólicos. Na música, o movimento tecnológico iniciou-se pelo surgimento das rádios e, logo de- Organizações tradicionais tornam-se presas de inércia organizacional quando sua visão de…

CRÍTICA____________________________________________8 *RESUMO DO FILME___________________________________________11 *RESUMO DO TEXTO__________________________________________13 *CONCLUSÃO________________________________________________19 *REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTAÇÃO Esse portifólio foi feito com o objetivo de ampliar os nossos conhecimentos e analisar o trabalho realizado pela professora, dando espaço para opinar sobre as atividades realizadas. É uma forma de relembrar o que…

ALUNO PARACATU – MG OUTUBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO Portifólio apresentado ao Curso de Pedagogia EAD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para a Disciplina: Educação para as Necessidades Educativas Especiais.

silvana zampirolle maifredo cordeiro PROTIFÓLIO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 3º SEMESTRE Cachoeiro de Itapemirim,ES 2013 silvana zampirolle maifredo cordeiro PORTIFÓLIO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 3º SEMESTRE Trabalho apresentado ao Curso Bacharelado em Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Contabilidade Geral, Matemática Financeira

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Ma. Mariciane Mores Nunes SÃO PAULO 2012 APRESENTAÇÃO Este Portifólio permite o pensamento crítico com base nos fundamentos da sociologia. Mostra o quanto é importante entender além das situações em sala de aula e atuar também na vida social dos alunos respeitando suas origens e tradições. O…

generoso leque de respostas à pluralidade cultural e ao desafio a injustiças e desigualdades a ela incluídas. É possível ainda ser percebido como um movimento teórico e político que procura por repostas para os desafios da pluralidade cultural nos campos do saber. No mundo contemporâneo, é perceptivel o destaque dado à diversidade das formas culturais. Ainda assim, essa diversidade convivendo com “fenômenos igualmente surpreendentes de homogeneização cultural”(SILVA, 1999: 85), torna-se…

CENTRO UNIVESITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAIZA DE OMENA MONTEIRO, RU:1082293 JORDANA VALÉRIA DA SILVA LIMA, RU:1076147 PORTIFÓLIO MACEIÓ 2014 CENTRO UNIVESITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAIZA DE OMENA MONTEIRO, RU:1082293 JORDANA VALÉRIA DA SILVA LIMA, RU:1076147 CURRICULO ESCOLAR Rellatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado a UTA - Fundamentos Pedagógicos no curso de pedagogia Tutor Local: Maricleide de Souza Gomes Polo de Apoio…

PORTIFOLIO INDIVIDUAL 5º SEMESTRE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Com base nas disciplinas estudadas no semestre e nos textos de apoio para enriquecer o trabalho individual mais a pesquisa realizada com uma criança de 9 anos de idade estudante do 3 ano do ensino fundamental, foi possível identificar a importância de uma brinquedotecas no ambiente escolar e como ela é fundamental para favorecer a aprendizagem do sistema alfabético de ensino, e permite a sociedade fazer o resgate do lúdico…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho de portifólio individual, temos como objetivo apresentar sobre os aspectos da formação do docente para o trabalho com a inclusão e como os docentes estão sendo preparados para receber os variados tipos de alunos. Serão apresentados os desafios que os professores têm enfrentado quanto a prática inclusiva e também a importância

descoberta de utilização de metodologias educacionais que oportunizem construções de aprendizagem que respeite a diversidade cultural. * Produzir e socializar conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, no contexto escolar e não-escolar. * Conhecer e respeitar a diversidade multiculturalista, intervindo na minimização das deficiências da área cognitiva, afetiva, social e cultural. Habilidades * Tomar decisão * Planejar * Raciocinar de forma lógica …