Psicologia

06/06/2012 a 14/06/2012 Período de Postagem das ATPS 2º Bimestre Data importante: 06/06/2012 a 14/06/2012 Período de Postagem das ATPS 2º Bimestre DESAFIO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Grupos de até 6 integrantes (Ninguém tem autorização para ultrapassar o número determinado, caso precisem avise-me antecipadamente). DESAFIO Construir um portfólio virtual (Produção de texto dissertativo-argumentativo) com suas reflexões na compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia, destacando pontos importantes para o conhecimento. Mediante as vivências e produções concretizadas em cada etapa. O portfólio final deverá ter a seguinte estrutura: Padronização – Rigorosamente conforme página 3 da ATPS. ATENÇÃO A PADRONIZAÇÃO DO TRABALHO: O material digitado em Word solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão: * Em papel branco, formato A4; * Com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm; * Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; * Espaçamento de 1,5 entre linhas; * Alinhamento do parágrafo: JUSTIFICADO; * Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; * Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: . ETAPA 1 Refletir sobre as…

Curso de Graduação Pedagogia Disciplinas: Organização e didática nos anos iniciais do ensino Semestre: fundamental; Avaliação da aprendizagem e ação 5º FLEX e docente; Ensino de ciências naturais e saúde infantil; 6º Educação de jovens e adultos; Prática pedagógica 2015 interdisciplinar: ensinar e aprender na educação de jovens e adultos; Seminário interdisciplinar VI; Estágio curricular obrigatório I: educação infantil Professores: Marlizete Bonafini Steinle; Sandra Regina dos Reis;…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANA RAIMUNDO DE SOUZA – 597291 MARCIA PEREIRA DAS NEVES - 597454 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS INDAIATUBA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER …

Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Letras- Português (Semipresencial) Disciplina: Didática I Professor conteudista: Paulo Meireles Barguil Coordenador da Disciplina: Prof. Nidia Barone Tutor (a): Francisco Wellington Rodrigues Lima Polo: Barbalha Discente: Márcia do Nascimento Leandro Data: 21/03/2015 Atividade de Portfólio Leia as orientações insertas neste roteiro. Coloque a sua produção no seu Portfólio. ROTEIRO DA ATIVIDADE DE…

2233594top Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Curso Semipresencial Letras/Português Disciplina: Leitura e Produção de Textos Acadêmicos Tutora a distância: Adriana Amorim Aluno: Paulo Régis Xavier Araújo ______________________________________________________________________ Atividade de Portfólio (AULA IV – tópico II) Parada obrigatória "O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma análise do ensino de língua portuguesa na sala de aula.Ele cumpre as…

conhecimentos que faz do seu dia-a-dia um processo de ensino- aprendizagem . Mostra a importância que se tem ao planejar este Portfólio Acadêmico, que a partir das pesquisas, investigações realizadas e principalmente do seu conhecimento pode-se produzir este. Com o conhecimento das normas da ABNT E NBR passamos a conhecer regras essenciais para o desenvolvimento deste planejamento de Portfólio Acadêmico. Neste portfólio foi abordado o uso da internet como meio de planejamento de…

História Disciplina: História da América, Metodologias do Ensino da História, História do Brasil Colônia e Império, Seminário V Professores: Fabiane Taís Muzardo, Érica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima, Cyntia Simioni França Semestre: 5º Produção Textual Interdisciplinar em Grupo OBJETIVO: Analisar como o tema “Independência do Brasil” é abordado no livro didático da educação básica. ORIENTAÇÃO: Considerando que os livros didáticos passam por um processo de…

DOI: 10.5433/1679-0383.2012v33n1p81 Portfólio digital: o blog no recurso pedagógico no ensino superior Digital portfolio: the blog on the pedagogical use in higher education André Azevedo da Fonseca1 Resumo O presente artigo propõe uma reflexão sobre a experiência pedagógica realizada com alunos do 1º período em Comunicação Social, na Universidade de Uberaba (UNIUBE), na disciplina Fundamentos Científicos da Comunicação. A experiência consistiu na aplicação de uma avaliação formativa…

e socialize o seu texto com colegas de curso. • Soistak:Para Soistak todos os alunos de um mesmo ciclo devem estar com a mesma idade e sendo avaliados pelo mesmo professor ao menos da pré-escola a segunda série;todas as avaliações feitas devem ser registradas pelo professor. • Ambrosetti:Para Ambrosetti o aluno que reprova não mostra menos aprendizado mas sim menos interesse. • Cruz:Para Cruz quando o aluno não reprova a mais interesse do professor em relação a aprendizagem do…

Cantieri Bordonal, Bernadete Strang Semestre: 4º Produção textual interdisciplinar em grupo OBJETIVOS: Relacionar os conteúdos estudados nas disciplinas com a prática pedagógica e a análise de livros didáticos. ORIENTAÇÃO: - Escolha um livro didático utilizado nas séries finais do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. - Selecione os capítulos que abordam temas referentes à passagem da Idade Média para a Idade Moderna. Observe se os capítulos selecionados tratam dos temas a seguir,…