livros

*Avaliação Planejada-Aprendizagem concentida
1º No capitulo 4 do livro estão citados autores que opinam a respeito da escola em ciclos.Analise a opinião de cada um deles.
Em seguida,descreva comparativamente as opiniões analisadas e socialize o seu texto com colegas de curso.

• Soistak:Para Soistak todos os alunos de um mesmo ciclo devem estar com a mesma idade e sendo avaliados pelo mesmo professor ao menos da pré-escola a segunda série;todas as avaliações feitas devem ser registradas pelo professor.
• Ambrosetti:Para Ambrosetti o aluno que reprova não mostra menos aprendizado mas sim menos interesse.
• Cruz:Para Cruz quando o aluno não reprova a mais interesse do professor em relação a aprendizagem do aluno.
• Vasconcelos:É a favor da escola em ciclos mas para ele um aluno não reprova sozinho.
• Mainardes:Manifesta seu receio de que a escola em ciclos possa fragilizar seu funcionamento.
• Krug:Afirma que o pais não conseguiria manter a mesma idade-série.

*Educação a Distancia
 Escolha com seu grupo uma das iniciativas da EAD no Brasil no período de 1980 a 1996.
 Identifiquem sua metodologia e seu sistema de avaliação.
 Pesquisem na internet,em bibliotecas,arquivos de jornais etc.
 Verifiquem se a iniciativa EAD escolhida ainda esta ativa.
 Descreva sua trajetória .
 Discutam e reflitam sobre sua permanência ou seu fim.
 Escrevam uma síntese.
 Anexem a síntese a um portfolio criado pelo grupo.

Entre 1999 e 2001 universidades virtuais formaram redes de cooperação acadêmica, tecnológica ou comercial entre instituições brasileiras, entre estas e organizações internacionais. Neste período, passaram a ser organizados consórcios por afinidade regional, consórcios temáticos e redes de instituições públicas, privadas e confessionais. Este trabalho pretende discutir a eficácia e a importância da educação e a distancia no Brasil e se a EAD utiliza a tecnologia como um catalisador responsável pela mudança no