Portfólio Pedagogia 1º Semestre

GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Discente: Cleide Rosa Ramalho Vilsa Maria da Silva Várzea Grande-MT 2012. GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado no curso de pedagogia no Centro Universitário-UNIVAG, como requisito para obtenção de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil no 2º. Núcleo…

mês juntamente com as outras escolas. O Período de funcionamento é diurno e noturno, atendendo nos turnos matutino e vespertino, alunos 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental. Funciona nos turno matutino, vespertino e noturno atendendo alunos 1º ao 3º anos do Ensino Médio. Sua clientela é composta por alunos da Zona Urbana e da Zona Rural. Estes, em sua maioria são filhos de agricultores, pescadores, pedreiros, comerciantes, garimpeiros, fazendeiros, dentre outros. A…

título de Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília – UnB, sob a orientação da Profª Drª Maria Emília Gonzaga de Souza. Pólo Alexânia Dezembro – 2013 SILVA,Alba Regina Lopes da. Avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Brasília / DF, Dezembro de 2013. 54 páginas. Faculdade de Educação – FE, Universidade de Brasília – UnB. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia. FE/ UnB – UAB

INTERATIVA MODULO IV Erika de Souza RA 137446 Modulo ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA Portfólio elaborado para fins de avaliação do módulo IV referentes as unidades didáticas: Módulo Alfabetização e Ensino da Linguagem Portuguesa. È uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa , sob orientação dos professores interativos :Carla Buzato Zandavalli Maluf de Araujo,Geise Cristina Lubas…

aprenderem a fazer, aprenderem a ser, aprenderem a conviver e aprenderem a crer; proporcionando assim, a formação integral dos seus educandos, preparando-os para darem respostas concretas e sistemáticas aos desafios contemporâneos. Atualmente a pedagogia salesiana tem muito a oferecer nesse campo, pois uma educação sem referencial ético permanece sem alicerce. A proposta pedagógica salesiana é clara em seus objetivos sobre as relações sociais e os valores necessários para a construção…

..............................................................................65 FIGURA 2: Payback.................................................................................................................66 FIGURA 3: Receita Líquida por Semestre.............................................................68 FIGURA 4: Lucro Líquido....................................................................................................69 FIGURA 5: Fluxo de Caixa x Lucro Líquido Acumulado....

encadernação do trabalho em capa dura, esta deverá ser feita na cor Azul Royal com letras douradas para o curso de Administração, vinho com letras douradas para o curso de Ciências Contábeis, e na cor lilás escuro (roxo) com letras douradas para o curso de Pedagogia. Lembrando que esse item é obrigatório quando se tratar de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). b) Versão digital: 9 A versão digitalizada (utilizada pelos cursos de Administração e Ciências Contábeis) deve ser…

operacionalização do trabalho pedagógico. Os planos de ensino devem ser organizados por disciplina e ano escolar, devendo conter os elementos essenciais à organização operacional do processo de ensino-aprendizagem em cada período do ano letivo (bimestre ou semestre): (i) aprendizagens esperadas; (ii) conteúdos a serem trabalhados; (iii) metodologia de ensino; (iv) forma de avaliação e instrumentos. METODOLOGIAS DE ENSINO Fundamentadas no método didático, as metodologias de…

...........................................16 2.1.2 Entrevista...........................................................................17 2.1.3 Relatório............................................................................17 2.1.4 Portfólio.............................................................................17 2.2 Instrumentos de Avaliação..............................................................18 2.2.1 A Avaliação Oral................................................

Constantinopla pelos turcos, passou a ser altamente valorizado como agente de educação. Vários estudiosos da época, entre eles inúmeros pedagogos, contribuíram para a evolução do conhecimento da Educação Física com a publicação de obras relacionadas à pedagogia, à fisiologia e à técnica. A partir daí surgiu um grande movimento de sistematização da Ginástica. Segundo Langlade e Langlade (1970), até 1800 as formas comuns de exercício físico eram os jogos populares, as danças…