Portfólio Pedagogia 1º Semestre

...................... 42 3.1.4 Análise Quanto à capacitação de futuros professores no centro educacional pesquisado. .................................................................................... 43 3.1.5 Entrevista com os professores de Pedagogia do Centro Universitário...... 50 3.2 Ainda algumas considerações ..................................................................... 63 CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC - UNIABC RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA CURSO DE PEDAGOGIA 5° SEMESTRE SANTO ANDRÉ 2010/6° INDICE • Identificação do Estabelecimento de Ensino. 1 • Caracterização da Comunidade na qual a escola está inserida. 2 • Caracterização da Escola. 3 • Sala de Aula.

será composta por tutores, Designer Instrucional, Revisor, Designer Gráfico, Professor Conteudista, Pedagogo e por um profissional de web-design. É importante salientar que a instituição já possui em seu quadro diversos profissionais de pedagogia que poderão ser remanejados para o setor de EaD, bem como Web Designer e designer gráfico. O mesmo vale para o professor conteudista, restando apenas a contratação do DI. DADOS ESPECÍFICOS DO PROJETO O…

................................................. 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho estarei apresentando todas as atividades que realizei durante meu Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão do 5º Semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Um dos grandes desafios para os alunos de Pedagogia é o de adquirir a devida experiência para o processo de profissionalização educacional. Desse modo, o Estágio conquistou o importante papel de laboratório na "lapidação" do graduando,…

“perdido”, sem ter um caminho a seguir, uma reflexão que possa fazer acerca daquela matéria. Cipriano Carlos Luckesi (2013), professor de pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, lembra que a boa avaliação envolve três passos: 1º Saber o nível atual de desempenho do aluno (etapa também conhecida como diagnóstico). 18 2º Comparar essa informação com aquilo que é necessário ensinar no processo educativo (qualificação). 3º Tomar as decisões que possibilitem…

Pedagogia . Módulo 5 . Volume 5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Maria Elizabete Souza Couto Andréa Maria Brandão Meireles Juracyara Alves de Santana Ilhéus . 2012 Universidade Estadual de Santa Cruz Reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro Vice-reitor Prof. Evandro Sena Freire Pró-reitor de Graduação Prof. Elias Lins Guimarães Diretora do Departamento de Ciências da Educação Profª. Emilia Peixoto Vieira Ministério da Educação Pedagogia | Módulo 5 | Volume 5 - Estágio…

RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA ITATIBA – SÃO PAULO 2014 ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA – SÃO PAULO 2014 Introdução.

RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA ITATIBA – SÃO PAULO 2014 ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA – SÃO PAULO 2014 Introdução.

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE VIVIANE CARNEIRO COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL TERESÓPOLIS 2013 VIVIANE CARNEIRO COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso…

(professores em efetivo exercício nas escolas do campo em 09 municípios da Transamazônica e Xingu: Pacajá, Anapu, Senador José Porfírio, Altamira, Brasil Novo, Medicilândia, Gurupá, Vitória do Xingu e Porto de Móz), cuja formação está prevista para o 1º semestre de 2013. Prevendo quatro (04) anos de duração, realizado em 08 alternâncias, Tempo Acadêmico (TA) e 08 alternâncias Tempo Comunidade (TC). O curso está centrado numa proposta de educação, embasada na concepção freireana e de modo…