O portfólio e suas possibilidades para a aprendizagem

O PORTFÓLIO E SUAS POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM FREITAS, Virgínia Aparecida de Resumo: Sabe-se que o homem de hoje tem de processar as informações de um modo diferente do homem de ontem, com isto a educação, também, passa por transformações para se adequar a todas essas maneiras de se informar, de buscar o conhecimento.Hoje o contexto educacional exige uma comunicação mais autêntica, mais aberta entre professores e alunos, ambos aprendem através das interações e vivências de cada um, partilhando e participando de todo o processo de aprendizagem de um modo dinâmico e amplo e sempre buscando a inovação e reelaboração do conhecimento. Visando entender todo esse mecanismo de aprendizagem, busca-se traçar, neste texto, um panorama da inserção e utilização da ferramenta Portfólio, levando o leitor a conhecer melhor sobre este recurso, tão discutido no contexto educacional. Palavras chaves: Portfólio, Aprendizagem, Avaliação. Resume: It’s known the nowadays man has to process information in a different way than the yesterday man. Thus education has also been through changes in order to adequate itself to all these new ways of information, to seek knowledge. Today, the educational context requests a more authentic communication, more open between teachers and students, both learning throughout interaction and experience of each, sharing and participating of the whole process…

introspectivo e calado, utilizando mais dos brinquedos e menos da fala para estabelecer contato com a profissional, nos demais encontros realizou as atividades solicitadas com calma e tranquilidade, utilizando mais da fala para se comunicar. Após colocar isso na palestra, a Psicóloga reportou-se ao sexto encontro terapêutico, onde o menino convida a profissional para sentar-se ao lado dele e solicita que aprenda a música que seu pai lhe ensinou. A criança solicitava que a Psicóloga…

uma postura desafiadora, buscando que o aluno seja capaz de opinar e discutir sobre o tema visto. Para isso, pode-se usufruir de meios como uma roda de debates e jogos interativos de formação de perguntas e respostas, feitas pelos alunos, onde o professor observa e orienta quando necessário. Data Show e Notebook (rede Wi-Fi com acesso restrito aos professores) Através da projeção de slides ou vídeos transmitidos pelo notebook (CD-ROM ou internet), é possível fazer apresentações das…

trabalhos científicos e acadêmicos 6. Norma da ABNT para citação - NBR 10520 7. Norma da ABNT para referência - NBR 6023 Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat - tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e Web Aulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de…

8. Papelaria .................................................................................................... 57 13. Conclusão ........................................................................................................... 59 14. Referências Biliográficas ..................................................................................... 60 14.1. Livros ................................................................................................................ 60…

COELHO, M. P. S. L. V.; DACOL, Silvana; COHEN, Max F. Uma comparação das práticas dos núcleos de inovação tecnológica do Estado do Amazonas. In: X SEPROSUL Semana de Engenharia de Produção Sul-Americana, 2010, Santiago - Chile. Anais do X SEPROSUL Semana de Engenharia de Produção Sul-Americana, 2010. UMA COMPARAÇÃO DAS PRÁTICAS DOS NÚCLEOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO AMAZONAS Maria do Perpétuo Socorro de Lima Verde Coelho (PEP/UFAM) Silvana Dacol (PEP/UFAM) Max…

elaborar um plano de negócio, analisando o cenário local, os produtos dispo‑ níveis, as necessidades do consumidor, as oportunidades de trabalho e negócio; • definir um produto para fazer e estudar como ele pode competir com os de ou‑ tros fabricantes ou produtores; • identificar os direitos fundamentais do consumidor previstos no Código de Defesa do Consumidor; • manusear a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e identificar os principais direitos e deveres do cidadão trabalhador,…

com.br Su m ár i o 1 INTRODUÇÃ O ............................................................................................................................. 4 INTRODUÇÃO AO CENÁRIO ............................................................................................................. 4 1 IN TRODUÇÃO À ITIL .................................................................................................................... 7 S OBRE AS BO AS PRÁTIC AS…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

Francisco França Souza Júnior CAPA Mariucha Silveira Ponte PROJETO GRÁFICO Joseane de Almeida Topázio Shirley Conceição Costa AUTORIA Adriana Espírito Santo Reis DIAGRAMAÇÃO Adriana Espírito Santo Reis ILUSTRAÇÕES Corbis/Image100/Imagemsource/Stock.Xchng IMAGENS Hugo Mansur Márcio Melo Paula Rios REVISÃO COPYRIGHT © REDE FTC Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/98. É proibida a reprodução total ou parcial, por…