Portfólio De Pedagogia Entrevista E Visita Escolar

atividades práticas, registro/divulgação. As formações estão relacionadas à elaboração de projetos, estratégias e redimensionamento da leitura na sociedade da informação e comunicação, uso da tecnologia em educação e organização dos espaços escolares (de telessala, laboratório de informática e biblioteca). O ambiente interativo de leitura compreende um espaço móvel de leitura (biblioteca itinerante) com exposição de livros, apresentação de atividades artístico-culturais…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES PRICILA KARINE PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES DA SILVA FERREIRA - RU: 718654 – 2013 PRICILA KARINE TRIPODI FANESE- RU: 713177- 2013 PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE Atividade de Portfólio referente á UTA- Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia á Distância do Centro Universitário…

UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Samira Kfouri Profa Melina Klaus Elaboração: Profa Melina Klaus Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado

Pesquisa Recursos Didáticos - Faça uma pesquisa em sua instituição relacionando quais são os recursos didáticos que você tem a disposição para planejar sua aula, inserir no portfólio. - Faça uma pesquisa elencando quais os recursos didáticos disponíveis fora da escola, no entorno da mesma, e que possam ser utilizados, inserir no portfólio. Os planos de trabalho docente construídos são trocados entre as duplas para que de acordo com as pesquisas realizadas sobre Recursos didáticos…

Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação da Professora Maria Imaculada Chao Cabanas. Curso: Pedagogia Vila Velha 2013 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, a quem é merecedor de toda glória, pois nunca me faltou mesmo nos momentos mais difíceis sendo meu pai, amigo e fiel refúgio. Ao meu marido, meu grande…

desenvolvendo o ensino 4.2 Avaliando a aprendizagem 4.3 Passos para o planejamento dos processos de ensino e de aprendizagem 4.4 Considerações sobre estratégias de ensino e de aprendizagem 4.5 Considerações sobre o instrumento de avaliação Portfólio 29 29 38 48 75 86 5 PerSpesctivas e desafios 91 REFERÊNCIAS 95 Glossário 99 SEN AI para Formação Profissional com Base em Competências 1 Introdução Metodologias Sumário 6 Metodologias…

que aprender todos nós, a conviver com as diferenças e compreender a realidade que as produz. Não podemos simplesmente decretar que todos usem as mesmas roupas (apesar da exigência de uniformes em algumas escolas), que tenham os mesmos materiais escolares, que façam uso do mesmo vocabulário, dos mesmos brinquedos e principalmente, que tenham as mesmas ideias. Enfim, todos os argumentos que costumamos ouvir defendendo a proibição dos celulares nas escolas são argumentos pouco…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professora-tutora a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA. Hipólita P. Guedes – RA 363757 – hipólita_facu2012@hotmail.com Joanaclésia O. S. Pires – RA 398298– clesiapedagogia2012@hotmail.com Jozileide

direção da escola, com os professores e outros funcionários sobre o objetivo do projeto. Sensibilizando os alunos através das aulas, rodas de diálogos, palestras e dos filmes. O trabalho irá expor os aprendizados e ensinamentos dentro do âmbito escolar do estágio obrigatório supervisionado, conforme exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, sob supervisão do pedagogo ANTONIO E.M.DA SILVA. Desenvolvimento Breve histórico Para realização da última etapa

INTRODUÇÃO A Educação Infantil é dever e obrigação do Estado e responsabilidade política e social da sociedade e não apenas daqueles que vivenciam a realidade escolar. Cabe, pois ao Estado, município, à família e a sociedade responderem pela Educação Infantil resguardando suas especificidades, traduzidas na indissociabilidade das ações de educar, cuidar e brincar. Portanto a importância da pesquisa e prática profissional é proporcionar condições de interferir, modificar sua prática,…