gestao educacional

2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA SARNÁGLIA – Ra:1011762 A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR Portfólio apresentado ao curso de pedagogia da universidade de Uberaba como requisito parcial para conclusão do curso. Orientador (a) Eliana Maria da Silva Madeira Lourenço. COLATINA- ES 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA PARA PORTADORES DE DIPLOMA EM OUTRAS LICENCIATURAS Ficha de avaliação do Portfólio para a Equipe de Avaliação Aluno(a): Ana Paula Sarnáglia Professor-avaliador:_______________________________________________ FICHA DE AVALIAÇÃO Avaliação do Portfólio Avaliação Sim Não Em parte 01 Criatividade 02 Estética 03 Clareza nas idéias apresentadas 04 Apresentação do aluno 05 Originalidade 06 Fundamentação Teórica 07 Referências bibliográficas - fontes usadas na avaliação do trabalho, conforme ABNT. _______________________ Ass. do professor-avaliador. Dedico este trabalho de conclusão de curso a Deus e a nossa Senhora por ser minha força espiritual, ao preceptor Carlos Roberto Mariano de Castro Filho, a preceptor (a) Josiellen Reli Duarte e a preceptor (a) Eliane Maria da Silva Madeira Lourenço pelo…

FACULDADE CAMBURY MAURICIO RIBEIRO NORONHA PEDAGOGIA EMPRESARIAL: PEDAGOGIA DENTRO DA GESTÃO ESTRATÉGICA FORMOSA 2013 FACULDADE CAMBURY MAURICIO RIBEIRO NORONHA PEDAGOGIA EMPRESARIAL: PEDAGOGIA DENTRO DA GESTÃO ESTRATÉGICA ARTIGO CIENTÍFICO ENTREGUE A FACULDADE CAMBURY SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA GESTÃO ESTRATÉGICA. REALIZADO SOBRE ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR MÁRCIO BRITO. FORMOSA 2013…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCIELI ALNOCH, 399200 SIDIANE BECKER, 631701 ESTÁGIO SUPERVIONADO-ENSINO FUNDAMENTAL PALMA SOLA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCIELI ALNOCH, 399200 SIDIANE BECKER, 631701 ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado á UTA- Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, no curso de Pedagogia a Distância da…

...........19 3.9 ANEXOS............................................................................................................................................20 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................25 REFERÊNCIAS......................................................................................................................26…

à criança deveria ser dada a possibilidade de um desenvolvimento livre e espontâneo. O primeiro livro de leitura deveria ser Robinson Crusoé, considerado um tratado de educação natural. A educação deveria ser a própria vida da criança. A obra de Rousseau deu origem a um novo conceito de infância – ressaltando-a e transformando o método de ensinar em um procedimento natural, que deveria ser exercido sem pressa. A valorização da infância aguardou mais de um século para concretizar-se.…

à criança deveria ser dada a possibilidade de um desenvolvimento livre e espontâneo. O primeiro livro de leitura deveria ser Robinson Crusoé, considerado um tratado de educação natural. A educação deveria ser a própria vida da criança. A obra de Rousseau deu origem a um novo conceito de infância – ressaltando-a e transformando o método de ensinar em um procedimento natural, que deveria ser exercido sem pressa. A valorização da infância aguardou mais de um século para concretizar-se.…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS DE UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO SUPORTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM SÍNDROME DE DOWN ANDRÉIA DOS SANTOS MOURA Orientadora Profa. Ms. Albina Pereira de Pinho Silva. Co-orientadora Profa. Ms. Edneuza Alves Trugillo. ______________________________________________________________________ RESUMO Esse TCC apresenta resultados de uma pesquisa sobre as propostas de…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA-PARFOR PROJETO DE ESTÁGIO II Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica II Professora: Adriana Bragagnolo Acadêmica: Caroline Polippo PASSO FUNDO, novembro de 2013 INTRODUÇÃO De acordo com estudos realizados ao longo do curso de Pedagogia, entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que…

SUPERVISIONADO- MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO CORONEL FABRICIANO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO-MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado Magistério Nível Médio apresentado a UTA – Didática, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro Associado: Coronel Fabriciano CORONEL FABRICIANO 2014…

Moraes Jesus de Souza. – 2010. 134 f. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2010. “Orientadora: Profª. Drª. Joana Peixoto”. 1. Educação a distância – ensino superior – tutor presencial – formação profissional. 2. Formação de professores – educação a distância. I. Pontifícia Universidade Católica de Goiás. II. Título. CDU: 378.018.43(043.3) 371.13 Roberta de Moraes Jesus de Souza O TUTOR PRESENCIAL DE CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA:…