Portfolio De Pedagogia Falando De Jose Carlos Libaneo

respeito à infraestrutura do local de trabalho. Está correto o contido em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 08. Com relação ao projeto pedagógico-curricular, de acordo com o que afirmam Libâneo et alii, assinale a alternativa correta. (A) O projeto é construído individualmente, ou seja, cada professor, voltando-se para sua especialidade, constrói o projeto de forma autônoma. (B) Para garantir a autonomia da equipe, é preciso…

tecnológico que nos coloca em uma ‘sociedade em rede’? Libâneo e Santos (2005), debatem com diversos autores este tema contemporâneo e fundamental para o momento histórico educacional brasileiro e mundial. Dentre os textos selecionados, destaca-se o primeiro deles, “As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação”, no qual Libâneo (2005, p.20) afirma que, “nenhum educador prático poderá, pois, evadir-se da pedagogia”, advertindo que “o que fazemos…

está hoje presente no cotidiano das pessoas. É com ela que é calculado o aumento do pão e do ônibus, o reajuste das prestações e o saldo devedor da casa própria. (PARENTE e CARIBÉ, 1996, p. 3). Duarte (1996) esclarece a respeito do cotidiano, falando que “Cotidiano é aquilo que acontece fora dos muros da escola ou, pelo menos, fora da sala de aula; é a realidade concreta dos alunos; é a sua prática social; em suma: é a vida.” (p. 37). Os autores afirmam como a Matemática Financeira…

primordial; e a força da avaliação era “elemento essencialmente classificatório e decorrente de decisões definidas pelo poder do professor”. Além disso, havia a preocupação com a preservação de uma metodologia tradicional, que podemos chamar de pedagogia da manutenção. (ANASTASIOU, 2008). Com o modelo humboldtiano-alemão, surgiu a ideia da produção do conhecimento por meio da pesquisa. Surgido a partir da década de 1950 em quase toda a América Latina, esse modelo igualmente influenciou a…

Azevedo – UFPE José Carlos Melchior – USP Leda Scheibe – UFSC Lisete Regina Gomes Arelaro – USP Magda Becker Soares – UFMG Maria Beatriz Luce – UFRGS Maria Clara di Pierro – AE Marta Kohl de Oliveira – USP Miguel Arroyo – UFMG Nilda Alves – UERJ Osmar Fávero – UFF Petronilha Beatriz Gonçalves Silva – UFSCar Rosa Helena Dias da Silva – Ufam Silke Weber – UFPE Waldemar Sguissardi – Unimep Internacional: Almerindo Janela Afonso – Univ. do Minho, Portugal Juan Carlos Tedesco…

Decreto de Designação, que determinou o nome atual, ou seja, Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Emílio Meyer. 1.2 ESPAÇO FÍSICO DA ESCOLA A EMEF Emílio Meyer, que pode ser vista na figura 1.2, localiza-se em São Leopoldo, na Rua João Carlos Becker, nº 71, Bairro Feitoria. Atende o Ensino Fundamental de 8 anos (em processo de extinção) e o de 9 anos (processo iniciado em 2008). Figura1. 2 - Vista frontal da Escola São 33 turmas assim distribuídas: três de 1º, de…

Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. Faculdade educacional da lapa diretor acadêmico diretor administrativo-Financeiro coordenadora do núcleo de educação a distância coordenadora do curso de pedagogia ead Secretária Geral Osíris Manne Bastos Cássio da Silveira Carneiro Vívian de Camargo Bastos Ana Cristina Gipiela Pienta Dirlei Werle Fávaro SiStema educacional eadcon diretor executivo diretores administrativo-Financeiros…

1 TEMA 1. O PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA 1.1.1 CONTEÚDO 1. SABERES DO PROFESSOR Os saberes do professor é um tema bastante discutido por autores que discutem a formação docente como Tardif; Raymond; Pimenta; Gauthier; Libâneo; Fiorentini, Schulman, entre outros. Neste universo de debates é importante nos situarmos em relação à compreensão de saberes com a qual nos aliamos. Ficamos, então, com aquela apresentada por Tardif e Raymond (2000, p.2) para os quais…

dados; Aos meus alunos que, durante esses dois anos, me ouviram falar sobre textos, mestrado e sempre foram compreensivos nos meus momentos de stress e cansaço. Aos funcionários do IEL, que sempre nos atendem cordialmente, especialmente à Rose, ao Carlos e ao Cláudio da secretaria de Pós-Graduação; A todos aqueles que de alguma forma me ajudaram durante minha vida e que me fizeram acreditar que eu podia alcançar os meus sonhos; À CAPES, pela ajuda financeira. “É melhor tentar e falhar,…

Barros Pró-Reitor de Administração: Prof. Francisco Fernando Ramos Carvalho Pró-Reitor de Extensão: Prof. Paulo Donizeti Siepierski Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Fernando José Freire Pró-Reitor de Planejamento: Prof. Rinaldo Luiz Caraciolo Ferreira Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Profª. Maria José de Sena Coordenação Geral de Ensino a Distância: Profª Marizete Silva Santos Produção Gráfica e Editorial Capa e Editoração: Allyson Vila Nova, Rafael Lira, Italo…