Portfólio De Educação Inclusiva

PORTFÓLIO – MEU NOME É RÁDIO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA M L STAFOCHI, RU 827654, PEDAGOGIA. ALESSANDRA T M SOUZA, RU 805469, PEDAGOGIA. MICHELLE MODENEZE, RU 845223, PEDAGOGIA. PORTFÓLIO – MEU NOME É RÁDIO JAGUARIÚNA – SP 2013 Introdução Ao longo da história, observa-se que a educação dos alunos com necessidades educacionais especiais foi marcada pela exclusão dos processos de educação escolar. Atualmente, em função de movimentos sociais, inclusive

apontando possíveis soluções para a melhoria da qualidade de vida dessas populações, através de políticas públicas de educação inclusiva. Um novo quadro configura-se na produção teórica que discute os desafios das políticas sociais e, particularmente, o desafio da educação no Brasil. Este quadro surgiu a partir da ação e do interesse de pesquisadores, profissionais da educação e integrantes de movimentos sociais, os quais vêm refletindo sobre as várias dimensões do fenômeno…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA PERSPECTIVA CURRICULAR Tânia Dubou Hansel Esp. Educação Inclusiva Coordenadora do NAPNE - Campus SVS INCLUSÃO EDUCACIONAL É o direito à igualdade de oportunidades, o que não significa um “modo igual” de educar a todos e sim de dar a cada um o que necessita, em função de suas especificidades e necessidades educacionais. Quem é o estudante? Sabe-se que cada estudante tem: • sua própria história de vida; • sua própria história de aprendizagem anterior (conjunto…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOCELIA MACHADO DE PAULA MARTENDAL, 971060 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA SÃO JOSE FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOCELIA MACHADO DE PAULA MARTENDAL, 971060 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado à UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso

Palavras-chave: Inclusão. Avaliação. Amparo legal. Deveres. Direitos. Professor do Programa de Pós-graduação em Educação – Mestrado da Universidade de Santa Cruz do Sul; Rua Claudio Manoel, 101, Centro, 96880-000, Vera Cruz, RS; fegus@ unisc.br ** Educadora Infantil; professora da rede municipal de ensino de Vera Cruz, RS; pedagoga em formação no Curso de Pedagogia – ênfase em Educação Especial da Universidade de Santa Cruz do Sul; mixikr@hotmail.com * Roteiro, Joaçaba, v.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SIRLENE DE OLIVEIRA BARROS CONSULTORIA PSICOPEDAGÓGICO, VISANDO UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Campo grande 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SIRLENE DE OLIVEIRA BARROS CONSULTORIA PSICOPEDAGÓGICO, VISANDO UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional, do Curso de Pós- Graduação em Psicopedagogia. Professor(a): (Dr. Ms) Sandra Luzia Haerter Armôa Lopes

MARIA FERNANDA FERREIRA LIMA, MARIA JOSÉ MIRANDA ROSA, PRISCILA MANOEL DOMICIANO, TEREZINHA SANTOS LUCAS. GRUPO AMO À EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCANDO A CRIANÇA PARA UM MEIO AMBIENTE MELHOR ESPIRITO SANTO 2010 APRESENTAÇÃO Partindo das observações freqüentes dos educadores e relatos sobre as dificuldades de se conviver, reconhecer e valorizar as diferenças, que atrapalham o desenvolvimento das aulas e acarretam prejuízos ao…

contribuiram para o meu crescimento intelectual. Tive muita dificuldade no conteudo História da Educação, mas conseguimos superar. Um conteúdo que me fascinou foi muito foi “Jogos e brincadeiras na educação”.Trabalhava numa instituição social onde eu tinha a oportun idade de colocar em prática toda a parte teórica do tópico estudado. Foi muito interessante estudar a formaçao de professores para uma escola inclusiva em especial e entender a diferença entre inclusão e integração.Só…

INTERNACIONAL DE CURITIBA CLEIDE BARBOSA DOS SANTOS CARVALHO, RU 644449, GRUPO 311 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR MOGI DAS CRUZES 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLEIDE BARBOSA DOS SANTOS CARVALHO, RU 644449, GRUPO 311 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA –…

SUMÁRIO 1-Introdução. 7 2- Textos Sobre as Unidades Temáticas. 8 2.1- Viva a diferença – Inclusão Escolar. 8 2.2- Deficientes Auditivos 13 2.3- Legislação para educação especial. 15 2.4- Ludicidade 19 2.5- A Ludicidade e o Desenvolvimento das Crianças. 23 2.6- Um pouco mais de Piaget, Vygotsky e Wallon. 25 3- Seminários e Oficinas. 28 3.1- Primeiro Seminário de Integração 28 3.2- Primeira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.3- Segunda Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.4-