Portfólio De Didática Do Curso De Pedagogia

PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE I DE 2014. DIDÁTICA E LIBRAS ARAUCÁRIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDILENE M° R. DE CAMPOS RU: 1064755·. JEAN CARLOS B. DOS SANTOS RU: 1056443. RAFAELA SARNICK RIBEIRO RU: 1071820 TAMARA NOEL DE OLIVEIRA RU: 1019461 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE I DE 2014. DIDÁTICA E LIBRAS Relatório de atividades realizadas referente as disciplinas de Didática e Libras

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): Karoline Müller Kahl RGM: 053.10113 Professora: Elizabete Velter Borges ATIVIDADE DAS AULAS 03 e 04: Fonte:http://2.bp.blogspot.com/_7BiqqvIzXc4/TJodYKo5NOI/AAAAAAAAACw/8E3yx6o3Duo/s320/plano+de+aula.jpg ATIVIDADE: : 1. Situação-problema: - Você foi chamada para substituir uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental em um determinado dia e período. Ao chegar à escola,

POLO DE SANTOS/SP DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR POLO DE SANTOS / SP 2011 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA PÓLO DE SANTOS/SP DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Alunas: Ana Lúcia Corralo Leal Margareth Carvalheira Pinto Marlucy G da Silva Maria Elisa Cardoso Leite Wilma G. Pinto do Nascimento Prof.: Sílvia A.A. Moreira Curso: Pós-Graduação em Psicopedagogia Disciplina: Didática do Ensino…

Magistério/Normal de Nível Médio.  PARTE 2 - contém o Roteiro para elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu portfólio com as demais atividades das disciplinas desta UTA. APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs) do Curso de Pedagogia. Cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola, como em outros…

Faculdade Internacional de Curitiba Edna Garcia de Lima RU-1095659 Turma 2014/07 Portfólio Didática e Libras Trabalho Apresentado à Disciplina de Portfólio Fundamentos da Educação Fase II Tutor – Geferson Zeferino Centro Associado Itapeva Itapeva- SP 2014 O 1º ‘Encontro Nacional de Didática’ é realizado em 1972, momento histórico caracterizado pelo esforço do estado em racionalizar o processo produtivo, visando à…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ZENEIDE GOMES FERREIRA PARACATU-MG 2015 ZENEIDE GOMES FERREIRA PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Portfólio apresentado ao Curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito para aprovação na disciplina Fundamentos e Didática da Educação a Distância.

2010 Consultora Técnica: Profa. MS. Aída Machado O Programa de Pós-Graduação da Faculdade Cantareira oferece o curso Lato Sensu em Música, atendendo à demanda de qualificação de profissionais que desejam desenvolver, aprofundar, atualizar e aprimorar os conhecimentos adquiridos na Graduação do Curso de Música, ampliando suas possibilidades de atuação nas atividades nesta área. O curso propõe a abertura de um espaço de ação e reflexão que instrumentalize o professor para uma…

**********, RU: 69******* PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO/NÍVEL MÉDIO CAÇAPAVA DO SUL 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER **********, RU:69********* PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO/NÍVEL MÉDIO Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia. Tutor Local: ********* Centro…

APRESENTANDO A UTA-DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER. Tutor local: JEFERSON DE OLIVEIRA ZEFERINO Centro associado: ITAPEVA ITAPEVA-SP 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO..........................................................................04 2.1 Conhecendo mais sobre a História da Pedagogia no…

.........................................................4 2.1 PEDAGOGIA E FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS..............................................4 2.2 MEMORIAS DE MINHA INFAMCIAS E MINHAS EXPERIENCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA.................................................................................................................5 2.3 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MEDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA................................................................