portifólio

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CLAUDILENE M° R. DE CAMPOS RU: 1064755·.
JEAN CARLOS B. DOS SANTOS RU: 1056443.
RAFAELA SARNICK RIBEIRO RU: 1071820
TAMARA NOEL DE OLIVEIRA RU: 1019461

PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE I DE 2014.
DIDÁTICA E LIBRAS

ARAUCÁRIA
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CLAUDILENE M° R. DE CAMPOS RU: 1064755·.
JEAN CARLOS B. DOS SANTOS RU: 1056443.
RAFAELA SARNICK RIBEIRO RU: 1071820
TAMARA NOEL DE OLIVEIRA RU: 1019461

PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE I DE 2014.
DIDÁTICA E LIBRAS

Relatório de atividades realizadas referente as disciplinas de Didática e Libras, apresentado à UTA Fundamentos Pedagógicos Fase I de 2014, no curso de Pedagogia

Tutor Local: Lenice Cassiane Alberton
Centro associado: Araucária/PR

ARAUCÁRIA
2014
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3
2. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE LIBRAS 4
2.1 DECLARAÇÃO DE SALAMANCA 4
2.1.1 Educação especial 4
2.1.2 Educação inclusiva 5
2.1.3 Portadores de necessidades educacionais especiais 5
2.2: Inclusão escolar a inclusão social: A situação do surdo 6
3. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA 7
3.1 SÍNTESE DO FILME: AO MESTRE COM CARINHO 7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8
5. REFERÊNCIAS 9

1. INTRODUÇÃO

O presente portfolio é referente à pesquisa das disciplinas de Libras e Didática. A pesquisa realizada teve grande valia, onde foi possível aprofundar mais o conhecimento sobre as matérias. Na qual vemos a história dos surdos onde podemos melhor conhecer sobre suas dificuldades e conquistas ao decorrer dos anos. Na disciplina de didática nos relatamos os avanços e retrocessos de direitos da preparação de aulas dos professores. Como proposta é apresentada neste trabalho os seguintes fatores: Declaração de Salamanca, onde separamos em três fatores requisitados, sendo eles: educação especial, educação inclusiva e portadores de necessidades