Portfólio De Didática Do Curso De Pedagogia

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA-CEFT CURSO DE PEDAGOGIA BARBARA VIEIRA BRUNA ARISA MATSUDA PEVERARI THAYS MARONI VANESSA ZAPAROLLI SARAIVA Gestão e Coordenação do Trabalho Pedagógico na Escola: Gestão Pedagógica SAO PAULO – SP 2014 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA-CEFT CURSO DE PEDAGOGIA BARBARA VIEIRA BRUNA ARISA MATSUDA PEVERARI THAYS MARONI VANESSA ZAPAROLLI SARAIVA Gestão e Coordenação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Leidiane R. de Souza RA :4322809746 Luciléia de O. P. Santos RA: 431180356-7 Mireliane C. Rocha RA: 3886769044 Zélia Lucia S. Barbosa RA:4311779417 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob…

problematizadoras, desafiadoras para o grupo (situação didática planejada pelo professor). A elaboração de conceitos permite ao aluno vivenciar o conhecimento, elaborar generalizações, buscar regularidades ressignificando e relacionando a dimensão conceitual do conteúdo numa perspectiva científica, criativa, produtiva. A dimensão procedimental do conteúdo envolve o processo ensino-aprendizagem, articulando três pólos distintos: a construção de uma lógica, uma pedagogia e uma área…

interesses e às necessidades dos alunos, 3. A sua participação no processo de aprendizagem, 4. Uma nova didática 5. A reestruturação da escola e da sala de aula. Visando essa nova organização foram pensadas várias estratégias como os centros de interesses (Decroly), os projetos e as unidades didáticas. John Dewey e seu seguidor William Kilpatrick são apontados como os principais representantes da pedagogia de projetos. Dewey acreditava que o conhecimento só é obtido através da ação,…

orais e escrita, individual e coletiva onde todas as crianças se interagem adquirindo aprendizado. 2.1.3 Análise dos dados coletados A pesquisa foi realizada em grupo, no qual integra duas estudantes do curso de graduação em pedagogia da EAD (UNINTER), com o objetivo de analisar o trabalho com a Educação Infantil. Ela foi realizada na escola U.E. B Adir Moraes situada na Rua dos Gatões Qd: 40 Nº 100 no bairro coroado funciona desde…

Materiais Didáticos apresentado à UTA – Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, no curso pedagogia. Tutor local: Celoir Marinete Alves Centro associado: Guaratuba. GUARATUBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

VARGINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Prática Profissional – A Aula no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Solange Inácio Ribeiro Conde Centro Associado: CA Varginha – MG VARGINHA 2010 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA COMPONENTE CURRICULAR: Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil I MARCO: II PROFESSORA: Ana Luisa Nogueira de Amorim MEDIADOR(A): Joedson R. Nascimento RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL I DANIELLE RODRIGUES CAVALCANTI POLO - IPOJUCA Polyana Damasceno IPOJUCA – PE…

Fundamental-apresentado com a finalidade de avaliação do 6º semestre,Curso de Pedagogia- Centro de Educação a distância-Anhanguera/Uniderp Professora:Rita de Cássia Gonçales. AMERICANA-SP. 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTAGIO 6 2.1 NOME: 6 2.2ENDEREÇO: 7 2.3FUNDAMENTO LEGAL DE CRIAÇÃO: 7 2.4 ENTIDADE MATENEDORA: 7 2.5 DENOMINAÇÃO DO CURSO: 7 2.6 MODALIDADE DE ENSINO: 7 2.7 HORÁRIO DE…

UPE – UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO NÚCLEO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA - FFPP CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplina: Linguagem na Produção do Conhecimento CARTA ARGUMENTATIVA PARA UM PROFESSOR ACERCA DE ATIVIDADES EPILINGUÍSTICAS UTILIZADAS NAS AULAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. Equipe: Emanoela Cristina Gomes silva Ilka Olinete Alves Fragoso Maria Aparecida Ramos Lima Maria Suilma Gomes Alves Vanderlea…