Portfólio Contextos Educativo

306491 JACIARIA DOS SANTOS QUEIROZ RA: 330193 NEUSA DE SOUZA SPÍNOLA RA: 344427 PAULO ROBERTO DA SILVA RIBEIRO RA: 339195 YARA SIMÕES DA SILVA RA: 293819 PORTFÓLIO REFLEXIVO TUTORA - SORAIA CARLA PADILHA DOS SANTOS SÃO SEBASTIÃO/DF NOVEMBRO – 2014 SUMARIO 1.…

Nome: Marina de Simone Cavalcanti Atividades Culturais – Profº: João Guerreiro PORTFÓLIO: EXPOSIÇÃO ELLES  CCBB: O CCBB é um prédio de grande valor histórico e que tem como uma das suas características mais marcantes o seu estilo neoclássico, evidenciado pelo uso de materiais nobres (como mármore e granito), formas geométricas, linhas ortogonais, cúpulas e colunas ao longo de todo a sua estrutura, além de também utilizar elementos neoclássicos na decoração de seu interior, como por…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER LUANA FÁTIMA DO NASCIMENTO FELTES – 771862 – 2012/05 PORTFÓLIO– EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS VACARIA – RS 2015 LUANA FÁTIMA DO NASCIMENTO FELTES – 771862 – 2012/05 PORTFÓLIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Portfólio Educação de Jovens e Adultos apresentado à UTA – DIVERSIDADE CULTURAL Fase I no curso de Pedagogia na Uninter. Tutor Local: Olivia Maciel Carraro Polo de Apoio

sentido de criar condições para alcançar aquilo que se está buscando ou construindo em termos de aprendizagem (STAINLE; SOUZA, 2007). Enfim são apresentadas ponderações pessoais em relação ao significado da avaliação da aprendizagem no contexto da educação infantil, destacando a importância de o professor romper com todo e qualquer vício classificatório, assumindo o compromisso de efetivar atividades que garantam em alguma medida ,o avançar progressivo das crianças em…

pois desde o início da minha atuação sempre busquei conhecer com mais afinco a realidade da minha clientela, identificando situações-problema para propor intervenções resolutivas. Neste sentido, a adoção de atitudes proativas fazia parte do meu contexto, pois ao mesmo tempo em que mantêm e amplia o contato sistemático com a comunidade adscrita, proporcionava a troca de experiências em processo crítico e de mútua aprendizagem, promovendo uma atuação de acordo com as diretrizes da atenção…

visam à formação de pedagogos competentes, ou seja, profissionais capacitados para gerir processos educativos cada vez mais voltados para a obtenção de qualidade escolar e social. A Tarefa De Formar Gestores Muitas são as dúvidas sobre a ação efetiva dos sujeitos, quer na escola fundamental quer no meio acadêmico, quanto à condução do processo educativo/formativo de professores e alunos, para que se alcance qu alidade de ensino e de …

FACULDADE Uninter PORTFÓLIO DE DIDÁTICA São Gonçalo Rj 2015 Fabiana de Brittes Araujo PORTFÓLIO DE DIDÁTICA Portfólio apresentado ao curso de licenciatura de História- disciplina de Didática Tutora: Amanda Março 2015 Introdução O presente portfólio tem como objetivo realizar uma análise criteriosa em relação à disciplina de Didática, tão importante para o enriquecimento de nossos conhecimentos e aplicabilidades no cotidiano de nossa vida profissional. Serão apresentadas…

práticas educativas não sejam neutras, mas trazem sempre algum valor, não é possível construir um projeto educativo se não se tem clareza do que é ser criança. Qual é a cultura da infância? Quais os valores importantes nesse processo de formação? Quais os interesses dos pequenos? Como eles se desenvolvem? Em que estágio de desenvolvimento se encontra? Em que contexto vive? Qual o seu papel nesse contexto? Que conhecimentos e experiências possuem? Quais as suas dificuldades?... Diante de…

PORTIFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCATIVOS CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Nome do aluno. PORTIFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfolio de pesquisa Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA-Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância

as professoras. Os registros das atividades realizadas pelas crianças durante o período que estão na creche são feitos em forma de portfólio, que são entregues aos pais na reunião de pais e devolvidos para a professora para que elas possam dar continuidade aos registros até o final do ano quando os portfólios são entregues definitivamente aos pais. O portfólio é acompanhado de um relatório no qual as professoras relatam o dia-a-dia e o rendimento escolar de cada criança. Nas…