Portfolio Sobre Politica Social No Brasil E Construção Do

município, participaram do processo avaliativo, respondendo a questionários autoaplicáveis. Os instrumentos utilizados foram dois questionários, sendo um para professores e outro para orientadores, além de uma lista de verificação para análise dos portfólios elaborados pelos professores durante a capacitação. O resultado da avaliação mostrou, na perspectiva de professores e orientadores, que o Programa é importante na formação continuada do professor de EJA, apresentando elevado/médio…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Atividade do Portfólio Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCACAO FISICA INCLUSIVA E ADAPTADA Tarefa: CICLO I Nome: SÉRGIO JOSE FELIPPE RA: 1124792 Turma: B1 Parecer da Tutora: RAQUEL DAFFRE DE ARROXELLAS COLORADO DO OESTE, AGOSTO DE 2015. Descrição da atividade Com base na leitura atenta dos assuntos indicados, escreva uma pequena carta (de, no mínimo, uma lauda) a um amigo de outro país…

Guia do Facilitador Versão Preliminar 2012 Editor: UFRGS 1ª Edição Porto Alegre/RS 2012 Guia_facilitador_final.indd 3 03/07/2012 09:45:22 Guia_facilitador_final.indd 4 03/07/2012 09:45:22 Coordenação Nacional do VER-SUS/Brasil Ministério da Saúde – MS Conselho dos Secretários de Saúde – CONASS Conselho das Secretarias Municipais de Saúde – CONASEMS Rede de Governo Colaborativa Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS Fundação Osvaldo Cruz –…

análise foram oriundos de um portfólio, do Centro Histórico Cultural da Enfermagem Ibero-americana, da Escola de Enfermagem, da Universidade de São de Paulo. Os resultados foram analisados com base nas concepções de Pierre Bourdieu, que apontaram para o círculo da crença simbólica, quando foram veiculadas 1.089 notícias na imprensa nacional e internacional. Neste sentido, a cada publicação de notícia sobre a Cruz Vermelha Brasileira, esta divulgava o órgão central no Brasil e,…

Miró (1893 -1983) “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Paulo Freire REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS A P R E S E N T A ÇÃ O A parceria entre o Ministério da Saúde – MS e o Hospital Sírio-Libanês – HSL, por intermédio do Instituto de Ensino e Pesquisa − IEP/HSL, promoveu a construção de uma proposta educacional com foco no desenvolvimento de competência para a atuação de profissionais na…

UNIVERSIDADE DE UBERABA O DESAFIO DO PROFESSOR FRENTE A GRANDE DIVERSIDADE QUE É EDUCAR UBERABA 2012 RESUMO Este portfólio é resultado de um trabalho de pesquisa que tem como objetivo abordar alguns temas como: PCNS, DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE INFANTIL E AS CONDUTAS AGRESSIVAS E A INDISCIPLINA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA, que foram estudados ao longo do curso de pedagogia. Buscou-se investigar a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PAULO CESAR BARBOSA, RU 1147890,2014/12 PORTFÓLIO UTA- DIVERSIDADE CULTURAL FASE 1 SANTA RITA DO SAPUCAI 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PAULO CESAR BARBOSA, RU 1147890,2014/12 PORTFÓLIO UTA- DIVERSIDADE CULTURAL FASE 1 Relatório de Portfólio da UTA – DIVERSIDADE CULTURAL - FASE 1 apresentado ao curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Centro Associado:

educadoras. Os dados foram analisados e interpretados de forma qualitativa, fornecendo elementos para atingir aos objetivos propostos. Os resultados apontaram para a falta de legitimidade técnica da avaliação na educação infantil e da necessidade de construção de uma cultura de avaliação própria e autêntica voltada para este segmento. Constatamos que são utilizados poucos instrumentos de avaliação e os objetivos dos mesmos são desconhecidos e, ainda, percebemos incoerências entre a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL A Elaboração de Um Diagnóstico da Problemática Social Local/Regional na Construção da Política de Habitação de Arapiraca- AL. Arapiraca– AL 2015.1 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL A Elaboração de Um Diagnóstico da Problemática Social Local/Regional na Construção da Política de Habitação de Arapiraca- AL.

Educação Infantil. Foi desenvolvido adotando-se a metodologia de pesquisa de campo do tipo exploratória e descritiva com abordagem qualitativa, em que se buscou direcionar o olhar investigativo sobre a questão da avaliação na Educação Infantil, a postura dos professores e os resultados de ações afirmativas sobre a aprendizagem das crianças. Os sujeitos envolvidos foram professores de um Centro de Educação Infantil do município de Morro da Fumaça - SC. Os instrumentos utilizados…