Portfolio Pronto Sobre Avaliação De Aprendizagem

vida ao processo de aprendizagem de crianças pequenas: Rousseau, que defendia a curiosidade e a liberdade; Pestalozzi que trabalhava na produção de disciplinas tanto afetivas como de conhecimento; e atingiu o seu ápice com a criação dos “Kindergarten” de Froebel que se espalharam por toda a Europa. Em outras décadas já se percebia que crianças pequenas mereciam um cuidado maior, e melhor, um auxilio integral em seu desenvolvimento, muito se discutiu e muito ainda se discute sobre…

5 • A Dinâmica do processo de ensino-aprendizagem 7 e a utilização de recursos didáticos e espaços educativos por parte do professor. • Metodologia. 10 • Avaliação. 13 • Parecer Final sobre o Estagio Realizado.

desse conta da diversidade que há nas escolas, da diversidade de concepções teóricas que são muitas vezes sem nenhum significado para os (as) educandos (as). Os mesmos precisam ter consciência de que os currículos não são conteúdos em si mesmo, algo pronto a acabado/isolados, desequenciados e descontextualizados fora do cotidiano da necessidade, do interesse do (as) educando (a) e desconhecido da comunidade escolar. Portanto é preciso entender a importância da construção e seleção do…

05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................07 2– Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 3 – Plano de…

Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Estratégias de Trade Marketing Curso: T. de Marketing Professor: Kristine Rico Scanchez Nome do estudante: Janira S. Della Giustina AD_1 Data: 27/04/2015 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia o artigo…

direitos; A Honestidade é a primeira virtude no campo profissional. É um principio que não admite relativismo, tolerância ou interpretações circunstanciais; 25 DE FEVEREIRO Avaliação: 1-leitura dirigida:20% ( maior discurso de Cristo ou 10 mandamentos) 2-Apresentação de trabalhos: 30% 3-Portfólio: 50% Pensamento da noite: "A vida é como um pêndulo que vem do passado para o futuro cujo presente é apenas um momento fugaz." Conteúdo: 2. Sigilo: 1 O respeito aos…

................................ 12 3 BASE CONCEITUAL DO MODELO....................................................................... 13 4 HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO METODOLÓGICA DO MODELO...................... 19 4.1 Estrutura do Conteúdo de Aprendizagem da Formação do Gestor Público do Espírito Santo........................................................................................................ 24 4.2 A Construção do Modelo Metodológico do Curso de Competência Estratégicas…

detentores de conhecimento e não apenas de capital. As inovações são imprescindíveis para as organizações, e podem nascer de idéia inesperada e imprevisível, mas, existem implicitamente na mente das pessoas que compõe organização. Desta forma a aprendizagem organizacional pode estimular, motivar e incentivar a participação ativa dos colaboradores nos processos decisórios, e a compartilharem seus conhecimentos, na forma de conhecimento vivenciado, “arquivados”, em suas mentes. …

PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documento Noemia Lopes (noemia.lopes@abril.com.br) Página 1 2 3 Mais sobre PPP REPORTAGENS • Como fazer o PPP • Bons exemplos de PPPs • O PPP e a gestão financeira • 8 questões essenciais sobre PPP ENTREVISTA • Celso dos Santos Vasconcellos Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como…

trabalho desenvolvido pelos professores de história nos dias atuais tem levantado discussões sobre o fazer pedagógico, pois diferentemente do que ocorria no passado no contexto educacional, hoje o professor não age apenas como um transmissor de um conhecimento pronto e acabado, mas como mediador responsável pela formação de cidadãos com capacidade crítica-reflexiva através do processo de ensino aprendizagem. Percebe-se que no fazer pedagógico o professor como mediador possui também a…