Portfolio Plano De Ação Combate Ao Preconceito E Discriminação

de 14,0% ante janeiro a março de 2013. SUMÁRIO 1.1 – Plano de Negocio 1.1.1 – Capa - Plano de Negocio sobre a M. Dias Branco........................................................07 1.1.2 – Sumario - Plano de Negocio sobre a M. Dias Branco..................................................08 1.1.3 – Sumario Executivo - Plano de Negocio sobre a M. Dias Branco.................................10 1.1.4 – Descrição da Empresa - Plano de Negocio sobre a M. Dias Branco..........................

................................................................................................. 3. ORIENTAÇÃO mETODOlóGICA ........................................................................................................ 3.1. Dimensões da Ação Pedagógica no Currículo: Interdisciplinaridade e Transversalidade .............................................................................................................................................. 3.2. Mediação Tecnológica.............

#ONCEPljOE'ESTjODA 0ROTEljO3OCIAL .jO#ONTRIBUTIVA NO"RASIL Brasília, junho de 2009 EDICOES_UNESCO.indd 1 9/6/2009 16:48:18 Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Patrus Ananias Ministro Ana Lígia Gomes Secretária Nacional de Assistência Social Laura da Veiga Secretária de Avaliação e Gestão da Informação Simone Albuquerque Diretora de Gestão do Suas Aíla Vanessa de Oliveira Cançado Diretora de Formação de Agentes Públicos e Sociais Monica Rodrigues Coordenadora…

ao longo do capítulo são: o problema de acesso à informação e a igualdade de oportunidades para não gerar a infoexclusão; a necessidade de a pessoa desenvolver a capacidade de avaliar a informação e a competência de organização do pensamento e da ação em função da informação. N I A sociedade da informação em que vivemos Estamos na era da informação e também era da comunicação. O avanço das mídias é grande e o cidadão comum dificilmente consegue lidar com as novas…

processado/condenado, sem ter o direito de se defender. Atividade Agora que já estudamos sobre as fontes do Direito, vamos fazer uma atividade que servirá para resgatar os conceitos básicos apreendidos nesta aula. Responda as questões e envie-as pelo Portfólio. 1 - Quais são as fontes do Direito? 2 - Qual o significado da palavra legislação? 3 - Faça uma pesquisa sobre o significado da palavra jurisprudência. 4 - Quais são as espécies de normas existentes em nossa legislação?…

variável, horário flexível, entre outros. Art. 5º - São princípios fundamentais deste Estatuto: I - respeito à dignidade inerente, autonomia individual, incluindo a liberdade de fazer suas próprias escolhas, e à independência das pessoas; II - não discriminação; III - inclusão e participação plena e efetiva na sociedade; IV - respeito pela diferença e aceitação da deficiência como parte da diversidade e da condição humana; V - igualdade de oportunidades; VI – acessibilidade; VII…

independente da classe social. Este movimento foi estimulado pelo contexto econômico das décadas de 70 e 80, a pressão dos trabalhadores e das mulheres incentivadas pelo movimento feminista americano ocorreu principalmente pela democratização e pelo combate a desigualdade social. Essas lutas viabilizaram inúmeras conquistas no sistema educacional, culminando na constituição de 1988, que reconhece a creche e a pré-escola como direito de todos e um dever do Estado (art. 208, inciso IV).…

grupo, maior comprometimento com a ação e um sentimento de responsabilidade compartilhado por todos. 3.6.5 Matriz de preferência Tabela que permite a organização de ideias ou alternativas segundo certa ordem ou grau de preferência. Escolher e priorizar alternativas de forma rápida e precisa. Exemplo abaixo: Tabela 1: Lista de frequência Fonte: Blog Ferramentas da qualidade 3.6.6 5w2h Segundo OLIVEIRA, (1996. p. 113): A técnica 5W2H é chamada de plano de ação, sendo capaz de…

ESTUDOS 7.5. CLASSIFICAÇÃO 7.6. RECLASSIFICAÇÃO 7.7. REGULARIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR 7.8. ORGANIZAÇÃO DOS TEMPOS ESCOLARES 7.8.1. CALENDÁRIO ESCOLAR 7.9. FREQUÊNCIA 7.9.1. ALUNOS COM PROBLEMA DE SAÚDE 7.10. PROGRAMA DE COMBATE A EVASÃO ESCOLAR – APÓIA 7.10.1. OBJETIVO ESPECÍFICO 7.10.2. PÚBLICO ALVO 7.10.3. OBJETIVO 7.11. REGISTRO E ESCRITURAÇÃO DE DOCUMENTOS 7.12. PLANEJAMENTO GERAL 8. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO 8.1. NORMAS DE…

social e se empenhou na sensibilização da sociedade brasileira para os dramas do envelhecimento. A tendência do discurso gerontológico, entretanto, é hoje desconstruir seu objeto de estudo e intervenção, transformando os gerontólogos em agentes no combate à velhice. Essa transformação é devida ao sucesso mobilizador dos programas para a terceira idade que, como mostrarei a seguir, produziram um discurso empenhado em rever os estereótipos negativos da velhice e, congregando um…