Portfolio E Avaliação Formativa

INTRODUÇÃO A avaliação é um instrumento muito importante para o sucesso do trabalho educativo, visto que ela é capaz de possibilitar ao educador o estabelecimento de parâmetros para o desenvolvimento do aluno ao longo do ano letivo. Ela possibilita, também, verificar as potencialidades e as limitações de cada aluno, do plano de ensino e do professor. Embora a avaliação desempenhe este papel de grande valia para a educação, a maior parte dos educadores não está preparada para explora…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS MESTRADO EM SOCIEDADE, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. ANÁPOLIS – GO 2012 i NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. Dissertação de Mestrado apresentada à UniEvangélica Centro…

holandesa Wavin, líder no setor de tubos plásticos no mercado europeu, com presença em 25 países. Essa aquisição contribuiu para a estratégia da Mexichem de se tornar líder global no mercado de tubos e conexões, e complementam a presença geográfica e o portfólio de produtos de ambas as empresas. A prioridade da Mexichem é o desenvolvimento e utilização de tecnologias de vanguarda que garantem a qualidade e o serviço para serem competitivas em nível internacional. § Visão: Ser…

Fax: 31 3379-8658 sed.deif@educacao.mg.gov.br SUMÁRIO Apresentação .........................................................................................7 1. Revendo a concepção de avaliação em um sistema de ciclos ..................................................7 2. Instrumentos para diagnóstico e avaliação no Ciclo Inicial de Alfabetização ...........................................................10 3. As tomadas de decisão: reagrupamentos dinâmicos e estratégias de…

.... 4 1. Educação no ensino fundamental ............................................... 6 1. Introdução O portfólio trata do ensinar da matemática no ensino fundamental, e mostra como ela é aplicada no dia – a – dia escolar. O referente portfólio de ciências exatas, inserido no curso de Graduação em Pedagogia de Educação a Distância do CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER, vem nos trazer novas perspectivas bem como também,…

de recursos para formação dos docentes (livros, vídeos e jogos pedagógicos); Organização de cursos e workshops de pedagogia no ensino superior. Cooperação internacional: O projecto inclui uma parceira para efeitos de consultadoria, formação e avaliação externa, com centros de desenvolvimento pedagógico no ensino superior: Faculty & TA Development (FTAD): The Ohio State University (Columbus, Ohio, USA); Center for teaching excellence (ex-Teaching Resources and Continuing…

construir conhecimentos e reflexão por parte de professores educadores acerca do processo avaliativo formal na Educação Infantil. A avaliação se destina a obter informações e subsídios capazes de favorecer o desenvolvimento das crianças e ampliação de seus conhecimentos. Nesse sentido, avaliar não é apenas medir, comparar ou julgar. Muito mais do que isso, a avaliação apresenta uma importância social e política fundamental no fazer educativo. A distância existente entre o discurso…

diferentes temas matemáticos e entre esses temas e o conhecimento de outras áreas do currículo; Reconhecer representações equivalentes de um mesmo conceito, relacionando procedimentos associados às diferentes representações; É importante fazer a avaliação, diagnosticar onde ela nos fornece uma coleta de dados e informações referente ao educando, também ajuda a mostrar o conhecimento prévio de cada aluno, depois dessa coleta de dados poderá ser desenvolvido vários caminhos que reflita…

............................................................................4 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS..............5 3. EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA........................................................7 4. AVALIAÇÃO ESCOLAR...................................................................................9 5. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.........................................10 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................

..............................................................................4 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS..............5 3. EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA........................................................7 4. AVALIAÇÃO ESCOLAR...................................................................................9 5. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.........................................10 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................