Portfolio Diversidades Cultural

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO TENIR Curso de Pedagogia Licenciatura / 4º Semestre Portfólio Virtual sobre a temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade. Profª EAD MARICIANE MORAES NUNES Corumbá 19 de Novembro de 2012 Fundamentos Sociológicos da Educação Portfólio apresentado à disciplina Fundamentos Sociológicos da educação do curso de pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Polo Tenir, como parte dos requisitos exigidos de avaliação ministrada pela

Universidade Federal do Ceará - UFC Universidade Aberta do Brasil - UAB Curso: Graduação em Administração com foco em Gestão Pública Disciplina: Seminário Temático I: Antropologia Data: 31/10/2011 Atividade de Portfólio – Aula 01 Faça uma pesquisa a respeito das relações e diferenças abordadas pela Antropologia, e elabore um texto contendo um estudo comparativo entre essas relações. As principais escolas antropológicas são: Evolucionismo; Escola Americana de Antropologia ou

Cento Associado: Palmeira das Missões. PALMEIRA DAS MISSÕES 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO____________________________________________________04 2- DESENVOLVIMENTO_____________________________________________05 3-ATIVIDADES PORTFÓLIO- UTA CORPORIDADE E INCLUSÃO____________06 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS__________________________________________16 5- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS___________________________________17 INTRODUÇÃO A…

científica associado ao advento da internet; um novo meio de divulgação de cultura passou a ser explorado: os museus virtuais. Nesse sentido o Museu Ponto Itinerante da UFMG, oferece um imenso acervo tecnológico e virtual que impressiona pela diversidade de temas, proporcionando ao aluno interagir associando a visita, as suas próprias experiências vida. . Conforme MOREIRA (2000 p. 11) “Um dos aspectos de inclusão social é possibilitar que cada brasileiro tenha a oportunidade de…

responsáveis pelas etapas do programa mencionado anteriormente, o Amigo de Valor. Além disso, eles são estimulados a participar de iniciativas internas, como o Grupo de Diálogo sobre Diversidade, uma atividade que permite que funcionários de diferentes cargos e setores possam discutir ações voltadas à promoção da diversidade no ambiente interno e externo da empresa. Por fim, para reforçar o envolvimento com tais práticas, a empresa criou o Prêmio Sustentabilidade e Inovação que…

despertado no momento em que iniciei o curso. A primeira parte baseia-se numa reflexão sobre o Grupo Diversidade, que está dividida em seis Unidades Educacionais, a Unidade I sobre “O Aprender”, Unidade II sobre “Onde aprendo”, Unidade III “Como aprendo”, Unidade IV “Mostro que aprendi”, Unidade V “Aprendo a ser e conviver”, e a Unidade Educacional VI “Transformo a realidade”. O grupo Diversidade era composto por profissionais de diversas áreas e de diversas cidades, eram distribuídos…

Estimular a leitura dos livros de ficção existentes no acervo da escola. Procedimentos metodológicos Com base nos preceitos que introduzem estas diretrizes, as aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT) defendem um trabalho com a diversidade de obras literárias, para que se possa ampliar as possibilidades de conhecimento do extenso repertório da cultura ficcional, a partir de experiências enriquecedoras e humanizantes para o aluno. Vale ressaltar, entretanto, que o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS SÃO GABRIEL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS SÃO GABRIEL 2014 INTRODUÇÃO Trabalho apresentado pela acadêmica ................ Letras. Ingressei na UNINTER com a determinação de concluir o curso de graduação de letras. Desde o primeiro dia

....... ENSINO PRESENCIAL RECURSOS HUMANOS – RELAÇÕES HUMANAS Portfólio 2 Cidadania e Responsabilidade GUARULHOS 2014 Portfólio 2 Cidadania e Responsabilidade Sócio Ambiental Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos…

PORTFÓLIO Julho/2013 Introdução O currículo já significou uma relação de matérias e disciplinas com uma lista de conteúdos organizados sequencialmente. Nas escolas de hoje o conceito de currículo dá origem à construção de competências e habilidades. É um processo que envolve fatores intelectuais como o conhecimento que se acumula ao longo dos tempos pela humanidade e os fatores sociais como poder, interesses e conflitos culturais. O currículo formal