Portfolio Diversidade Cultural

valores e conceitos que certamente ela adquiriu dentro do seu grupo familiar. Podemos considerar a escola como uma instituição que concentra diversas culturas, onde há alunos com diversas bagagens culturais. Diante disso, o professor deverá estar preparado para interagir positivamente com essa diversidade, afinal, ele é o mediador do conhecimento. O mundo passou e ainda passa por muitas mudanças e transformações. A sociedade mudou e a escola também. Tudo se transforma e se adapta…

Foi desenvolvida para uma estratégia empresarial eficiente 1. Rivalidade entre os concorrentes: é o principal determinante do mercado, visam o número de concorrentes e sua repartição em quotas no mercado, Taxa de crescimento industrial, diversidade, complexidade, 2. Poder de Negociação dos clientes: Clientes exigem menor preço e maior qualidade. 3. Poder de Negociação dos fornecedores: Fornecedores podem recusar recusar-se a trabalhar com a empresa, ou, cobrar preços…

a vida das pessoas", Entendendo a educação como um processo contínuo e cultural do ser humano, a infância se caracteriza como categoria histórica social de direitos a uma prática educativa de qualidade compreendendo as especificidades da criança. Logo, é imprescindível que vislumbremos o ser humano como ele é. Assim, compreender o ser humano é compreender sua unidade na diversidade, sua diversidade na unidade. É preciso conceber a unidade do múltiplo, a multiplicidade do…

Após as apresentações, pensem em estratégias de comunicação para a realização da atividade proposta. Como seria elaborar um portfólio criativo sobre a sociedade brasileira? Aula-tema 02: Cultura O que define a cultura brasileira e o ser brasileiro? É possível dizer que existe uma única cultura brasileira e um único modo de ser brasileiro? Por quê? OPINIÃO: Devido a diversidade de cultura dentre o povo Brasileiro na minha opinião não existe uma palavra que define a “Cultura…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PEDAGOGIA PESQUISA EDUCACIONAL PROF: MARÍLIA CAMPOS PERÍODO: 3º/TARDE - DATA: 17/07/2009 PORTFÓLIO GRUPO IV: ANA CAROLINA DONATO BRUNA ARAÚJO JACKELINE MENDONÇA SÉRGIO PESSOA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................................... 4 RELATOS INDIVIDUAIS SOBRE PESQUISA…

Maceió/AL FUNDAÇÃO EDUCACIONAL JAYME DE ALTAVILA – FEJAL FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FCSA CENTRO UNIVERSITÁRIO – CESMAC BRUNO ALMEIDA DE OLIVEIRA Portfólio solicitado pelo professor de Museologia e Patrimônio Cultural, Luciano Araujo dos Santos, como nota parcial da avaliação referente ao semestre em questão. Abril de 2012 Maceió/AL SUMÁRIO INTRODUÇÃO4 TIPOS DE MUSEUS5 MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL5 MUSEU DE…

cabelo como todas as mulheres de sua aldeia mas, como ainda era criança, teve de se contentar com as quatro birotes na cabeça como a tradição de seu povo , só mulheres adultas podem ter tranças .A escola é o espaço onde se encontra maior diversidade cultural na qual exploraremos a heterogeneidade ,preconceitos raciais, buscando as origens dos alunos, suas descendências, cultura que estão inseridas: como comida típica, costumes, danças, lendas e religião. Por isso trabalhar as diferenças é um

RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discorrer sobre a importância de se trabalhar coletivamente, a fim de desenvolver habilidades para que os alunos reconheçam a estrutura dos gêneros textuais, com o auxílio do portfólio, cujo objetivo é inovar o trabalho em sala de aula, procurando maior riqueza nos materiais a serem utilizados nas aulas, aliado a uma gama de outras possibilidades de ações no sentido de-facilitar-e-dar-significado-à-aprendizagem-do-aluno.-Desta-forma,-buscou-se…

ATIVIDADE de Aula 03 e Aula 04 ( enviar em portfólio da aula 02) 1- Participe do Fórum 03 e 04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino fundamental( História, Geografia e Língua Portuguesa) analisar uma das unidades e ou aula do livro selecionado para observar e registrar a representação da Diversidade Sociocultural e étnica, observando imagem, texto, narrativa, visando detectar/perceber a relação entre o livro didático e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER MARTINHA PEREIRA NUNES RU: 766215 MARCILEIDE PIRES XAVIER RU: 816636 PORTFÓLIO DE ATIVIDADE PRÁTICA – LIBRAS Portfólio de Atividade Prática - Libras, apresentada à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Luzia Ferreira Sousa. Centro Associado: Dianópolis TO. NATIVIDADE – TO ABRIL / 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................