Portfolio De Pesquisa E Recursos Didaticos

Programação – Prof. Dr. Rodrigo de Oliveira Plotze Meu nome é Rodrigo Plotze. Sou mestre e doutor na área de Computação Gráfica e Processamento de Imagens pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP – São Carlos. Desenvolvo pesquisas na área de Visão Computacional aplicada à Biologia e Medicina, na qual tenho diversos trabalhos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Trabalho como docente do curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento de Projetos em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor(a) Local: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........................................................................

6. ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS A SEREM UTILIZADAS 6.1 Estratégias Metodológicas: • Aula expositiva com enfoque histórico, geográfico artístico e cultural dando ênfase a formação sociocultural e ambiental da região; • Passeios ecológicos; • Pesquisa de campo com a visita aos locais de estudo; • Valorização da arte e da cultura; • Discussão sobre a importância da preservação do patrimônio material e imaterial da região. 6.1. Desenvolvimento: • Intervenções dos professores das…

Eletiva Título: Recurso hídricos – Tietê oásis urbano? Ementa: Rio Tietê é um rio brasileiro do estado de São Paulo. É conhecido nacionalmente por atravessar, em seus 1 010 km, praticamente todo estado de São Paulo de leste a oeste, marcando a geografia urbana da maior cidade do país, a capital paulista. Ao contrário de outros rios, o Tietê se volta para o interior e não corre para o oceano, característica que o tornou um importante instrumento na colonização do país. Nasce em…

tabelas, figuras, escritas numéricas, gráficos, desenhos, construções, etc.) As atividades deverão apresentar caráter lúdico e desafiador para que o aluno amplie e consolide seus conceitos matemáticos. RECURSOS: Para favorecer o processo ensino aprendizado são necessários livros para-didáticos, vídeos, calculadoras, computador, jogos, compasso, quebra-cabeça, esquadro, sólido geométrico, ábacos, tangrans, material dourado, bússolas, mapas, guia de cidades; que vão favorecer a…

destes, principalmente na sede regular de ensino. Acesso ao ensino noturno regular, conforme condições do aluno, bem como acesso aos níveis mais elevados do ensino, pesquisa, criação segundo a capacidade de cada um. A educação básica deverá atender todas as etapas da educação por meio de programas suplementares de recursos didáticos – escolar transporte, alimentação e assistência a saúde. O fato novo, na Constituição Federal de 1988, é a colaboração da família, através da promoção e do incentivo

Micael Felipe Soares RA 1081415 PORTFÓLIO DE DIDÁTICA GERAL UN. 2- PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABRORAÇÃO UN. 3- OBJETIVOS DE ENSINO UN. 4- CONTEÚDOS DE ENSINO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Geografia Didática Geral

que a mídia despersonaliza, anestesia as consciências e é uma ameaça à subjetividade. A resistência de muitos (as) professores (as) a usar soltamente as novas tecnologias na pesquisa pessoal e na sala de aula tem muito a ver com a insegurança derivada do falso receio de estar sendo superado/a, no plano cognitivo, pelos recursos instrumentais da informática. Neste sentido, o mero treinamento para o manejo de aparelhos, por mais importante que seja, não resolve o problema (p. 14).…

PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. FASE II ITAPEVI 2014 ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado à disciplina Avaliação Escolar da UTA Educação, Ciências e Tecnologia Fase II, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi - SP ITAPEVI 2014 Analise o estudo de caso relacionado

virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão, realizadas em conjunto com os docentes das disciplinas, contemplando assim a plenitude do Ensino Superior. Os docentes com os quais você desenvolverá seu processo de ensino e aprendizagem são altamente qualificados e preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial…