Portfolio De Pesquisa E Recursos Didaticos

Disciplina Avaliação de Desempenho Portfólio N° 01 Portfólio OBJETIVO Através da pesquisa de campo, o aluno deverá conhecer a aplicação real de sistemas de avaliação de desempenho nas organizações e analisar a sua aplicabilidade. ORIENTAÇÃO Orientações para o desenvolvimento do trabalho As equipes deverão ser formadas com até 05 (cinco) alunos. 1. A equipe poderá selecionar uma organização qualquer, que pode ser de algum membro da equipe, de algum parente ou…

UNINTER Turma 2013/1 Turma 2013/1 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS SOROCABA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Turma 2013/1 Turma 2013/1 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa E Prática Profissional –

diferentes linguagens utilizadas na realização de um projeto, de forma que você se aproprie deste recurso didático como meio de formação, comunicação e expressão ao processo de ensino-aprendizagem. Para que esses objetivos sejam alcançados, o desafio consiste em montar um portfólio de trabalho que demonstre o planejamento e a realização de um projeto educativo de curta duração com a utilização de recursos expressivos e formas alternativas de linguagem. Esta proposta visa a auxiliá-lo no…

4 Pesquisa e Prática Profissional- Materiais Didáticos O docente necessita ser um pesquisador , ter o dever de analisar a evolução de seus alunos, observando se a metodologia apresentada está envolvendo e trazendo estímulo para o aprendizado do aluno. O educador deve refletir o que está ensinando, compreender os conteúdos, não basta apenas que o professor saiba dar

Oliveira Clarindo da Silva. Sou doutor em Sociologia pela FCLAr/UNESP (2009), mestre em Integração da América Latina pelo PROLAM/USP (2004) e graduado em Ciências Econômicas pelo DEE/UFV (1999). Atualmente, sou pesquisador do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Estudos Interdisciplinares sobre o Negro Brasileiro da Universidade de São Paulo (NEINB/USP), professor do Claretiano - Centro Universitário e de outras instituições de Ensino Superior. E-mail: wanderleisilva@claretiano.edu.br…

ESUD 2011 – VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância Ouro Preto, 3 – 5 de outubro de 2011 - UNIREDE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PROJETO DE PESQUISA – USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Gomes ¹ ; Eliana de Fátima Souza Salomon Benfatti ²; Daíla dos Passos Vitorino ³ ; Luciana Brasil ⁴; Sandra de Paula Avila ⁵; Giovanni Horácio Guimarães Carlos ⁶; Júlio César Moreno ⁷ ¹ UNIFEI/UNIVERSITAS/ gomes.ead@gmail.com ²

.05 2.1 PRINCIPAIS TEÓRICOS.....................................................................................05 2.1.1 QUADRO SÍNTESE..........................................................................................07 2.2 MATERIAIS DIDÁTICOS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM......................................................................................................10 2.2.1 BLOCOS LÓGICOS: BINGO....................................................................

1. INTRODUÇÃO A pesquisa que desenvolvemos procura compreender a importância da Educação a Distância na contemporaneidade no contexto educacional, com foco específico na compreensão dos aspectos legais, suas características e modelos de EaD. Conhecer e discutir acerca da expansão da Ead no Estado do Ceará. Abordar os conceitos sobre ambientes virtuais e discutir seus processos didáticos, envolvendo o papel do professor, as avaliações empregadas, e os recursos direcionados à Educação On

Vamos tratar da autonomia, da ação comunicativa, da colaboração, da acessibilidade e da equidade. A autonomia é a habilidade de se responsabilizar por sua própria aprendizagem de acordo com o nível de ensino, a partir de um plano de estudo com os recursos necessários. A autonomia intelectual se refere à construção de suas próprias conclusões baseadas no seu conhecimento. Para se ter o adulto autônomo , é necessário que a autonomia seja desenvolvida desde a educação infantil, sendo…

CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PORTFÓLIO ACADÊMICO BRUNO DA SILVA FIGUEIREDO 2º PERÍODO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Teresópolis, RJ. dezembro, 2012. CENTRO UNIVERSITÁRIO SERRA DOS ÓRGÃOS – UNIFESO CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PORTFÓLIO ACADÊMICO BRUNO DA SILVA FIGUEIREDO 2º PERÍODO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Portfólio, apresentado ao Núcleo de Atividades Integradas, com…