Portfolio De Fundamentos Da Pratica Pedagogica Estagio Supervisionado

ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Calistrato Soares da Câmara Neto Clarissa Souza de Andrade Geneci Cavalcanti de Moura Medeiros Jacques Cousteau da Silva Borges Maria Emília Barreto Bezerra Ricardo Rodrigues da Silva Samuel Rodrigues Gomes Júnior REVISÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Anna Catharina da Costa Dantas FrancyIzanny de Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Licenciatura em Física, na…

19 3.VIVÊNCIA E MUDANÇA E PRÁTICA EM SALA DE AULA AO LONGO 21 DO TEMPO 3.1SER PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA ATUALIDADE: DESAFIOS E 21 PERSPECTIVA 3.2REGISTRO REFLEXIVO DA PRÁTICA DO PROFESSOR 25 4.RELATÓRIO DE AULA NO LEM DA UFRN MINISTRADO POR 27 ALUNOS DA PRÓPRIA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: UM APRENDIZADO SIGNIFICANTE NA MINHA FORMAÇÃO 4.1DESCRIÇÕES CONTRIBUIÇÃO DAS NA OBSERVAÇÕES MINHA FORMAÇÃO NOS DE ESTÁGIOS: PROFESSOR 34 …

...................................................................................... 36 1. APRESENTAÇÃO O presente documento – Portfólio acadêmico vem apresentar em sua estrutura os trabalhos e as atividades realizadas, sendo um resumo da trajetória de aprendizagem durante o período de vivência na teoria e prática no curso de Licenciatura em Matemática pela FTC/Ead, visando demonstrar os resultados obtidos, que evidencia ao mesmo tempo, tanto para o educando…

FACULDADE EVANGÉLICA DE TAGUATINGA CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA. ESTAGIO SUPERVISIONADO I Estudo exploratório da estrutura organizacional Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal TAGUATINGA-DF 2014 ANDREZA DA CUNHA DE MELO Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I como parte dos requisitos exigidos pelo Curso de Pedagogia,…

Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Administração: Profa Luciane de Paula Soutello Koetz Elaboração: Profa Luciane de Paula Soutello Koetz Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7461 / 3371-7444 Fax: (43)…

educação inclusiva e as implicações organizacionais e pedagógicas. Será apresentada uma breve caracterização dos vários grupos de indivíduos com deficiências e com necessidades educativas especiais. Objetivos: Refletir sobre os parâmetros educacionais específicos da Educação Especial; - Adquirir subsídios teóricos sobre a educação especial, refletindo sobre práticas inclusivas. Conteúdo Programático: Inclusão e aprendizagem; - Fundamentos teóricos para o ensino das pessoas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA PORTIFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Goiânia 2014 Jhonathan Phelipe Godoi de Azevedo Lara Neide Fernandes Silva, Natália Naves Diamante, Valdir Barros de Araújo Victor de Castro PORTFOLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Escola Estadual Professora Lousinha de Carvalho Valléria Oliveira Goiânia 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO__________________________________________________________06 2- A P

APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Samira Zaidan e Vanessa Sena Tomaz (organizadoras) APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Belo Horizonte CAED-UFMG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Profº Clélio Campolina Diniz Reitor Profª Rocksane de Carvalho Norton Vice-Reitoria Profª Antônia Vitória Soares Aranha Pró Reitora de Graduação Profº André Luiz dos Santos Cabral Pró Reitor Adjunto de Graduação CENTRO DE APOIO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Profº Fernando…

................................... 12 6.2. CLASSES DE PROBLEMAS NA ATUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ............... 13 7. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ......................................................................... 10 8. PROPOSTA PEDAGÓGICA .................................................................................... 14 9. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .............................................................................. 17 10. ESTRUTURA CURRICULAR A VIGORAR A…

contribuições que o Protocolo de Avaliação da Educação Física escolar apresenta para a prática pedagógica atual do professor de Educação Física?” O caráter qualitativo e exploratório da pesquisa, favoreceu uma primeira apresentação do “Protocolo de Avaliação da Aprendizagem em Educação Física” , considerando opiniões de professores que se dispuseram a colaborar, utilizando o instrumento em sua prática pedagógica. Os resultados apontaram para o reconhecimento dos pressupostos…