Portfolio De Artes

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 3 O PORTFÓLIO COMO MÉTODO AVALIATIVO. 19 4 CATEGORIAS DE ANÁLISE 26 4.1 FINALIDADE DO INSTRUMENTO AVALIATIVO 29 4.2 PORTFÓLIO E A APRENDIZAGEM 32 4.3 PERCEPÇÃO DO USO DO INSTRUMENTO. 34 4.4 ELABORAÇÃO DO CONCEITO. 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIA 40 APÊNDICES 43 1 INTRODUÇÃO A temática avaliação é alvo constante de pesquisas tanto no meio científico como no escolar, devido a…

realizada no MASP, confirmam a eminência de seu trabalho. Em 1995, é laureado pela Funarte (Fundação Nacional das Artes do Ministério da Cultura) como o melhor fotógrafo do ano na categoria arte. No ano seguinte, recebe o prêmio de melhor fotógrafo de moda pelo Phytoervas Fashion Awards. Sua face mais eclética vem à tona nos anos 2000. Idealiza e concebe a exuberante revista 55, dedicada às artes visuais e à cultura brasileira. A 55 chega apenas à segunda edição, dando lugar à sua…

Departamento de Artes & Design DSG 1141-Fundamentos da Mídia Digital -1AA Relatório do seminário da G1 Tecnologias Digitais do Século XXI que exercem notável influência no Design e na sociedade contemporânea. 9gag e a expansão da webarte. Antônio César Pimentel Camila Vaz Gustavo Parada A Origem do 9gag e webarte O 9gag foi criado no ano de 2008, por um grupo de designers sino-americanos chamado Rollin’ Egg. É uma mistura de rede social e…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portfólio Aluno: Edson Brasil de Azevedo Cruz Prof.: Dra. Andreia Regina Mendes Curso licenciatura em Educação Física- Parfor- 2014.2 UFRN 1º Momento Diante da contextualização da apresentação do curso e da disciplina. Os coordenadores fizeram uma breve explanação do que vai ser o curso e de como agente/alunos deveremos nos comportar diante das eventuais dificuldades. Logo após a professora Andreia Mendes, bem alegre e descontraída se apresentou e com…

Kotaro Ide ARTechnic Architects© Compilou : Anssul Khan Docente : Custódio Conceição Portfolio 2013 MSO (2000) Kotaro Ide Kotaro Ide nacido em Tokyo,em 1965, foi graduado pela Universidade de arte de musashino, em 1989 Em 1994 trabalhou como Arquitecto, que depois de algum tempo de experiência estabeleceu a ARTechinic Architects, Em 2011 foi contratado pela universidade de Nihon para exercer o cargo de docência no departamento de Arquitectura. O estúdio ARTechnic…

será enviada com comentários e notas. O total das duas aparecerá no ícone PORTFOLIO. Envie as respostas nas aulas pares. Veja: 4 X 2,5 = 10,0 Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem no QUADRO DE AVISOS e no FORUM. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual.…

Portfólio de Matemática 19-04- Revisão prova de Matemática. Após inicio da leitura do texto- As Primeiras Palavras muito além do gugu-dada, neste texto vimos que não se deve infantilizar a fala da criança, o educador deve incentivar a criança a falar ou expressar de alguma forma seus desejos. É preciso estar sempre atento demonstrações e comentários dos alunos. Ex: durante a leitura de uma livro, observar os gestos dos alunos, como agem, se gritam, batem palmas, comentam com os…

SEGMENTAÇÃO DE MERCADO: HYPERMARCAS Trabalho de pesquisa sobre a disciplina de Gestão de Marketing. São Paulo 2013 “O marketing autêntico não é a arte de vender o que você faz, mas saber o que fazer. É a arte de identificar e compreender as necessidades dos consumidores e criar soluções que tragam satisfação aos consumidores, lucros aos produtores e benefícios aos acionistas”. (Philip Kotler)…

Administração Prof. Ma. Viviane Celina Carmona Boas Vindas! AGENDA Apresentação da Coordenação Acolhimento (Pastoral e Núcleo de Artes) Palavra da Direção da FAE Apresentação dos Professores Plano de Avaliação Calendário das avaliações Informações Gerais Palestra Magna ( Quem quer ser um milionário) Palavra Pastoral 1 Núcleo de Artes Palavra do Diretor da Faculdade Prof. Dr. Luciano Venelli Costa Palavra da Coordenação do Curso Prof. Me. Douglas…

O uso do Portfólio é válido tanto pelo aluno quanto pelo professor, sendo separadas por conteúdos/disciplina, áreas de conhecimentos ou períodos. Para o professor é importante para os registros de aula, facilitando para o próximo professor no processo de ensino e aprendizagem; para o aluno é recomendável que elabore seu próprio Portfólio a partir do 6° ano sendo orientado pelo mestre que lhe dará autonomia e este sendo válido para sua avaliação. O Portfólio é um meio de avaliação…