Analise cartográfica

Cartografia temátiCa Caderno de Prática © Ação Educacional Claretiana, 2009 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: Cartografia Temática Versão: fev./2011 Caderno de Prática elaborado pelo Prof. Luiz Henrique Pereira. Este caderno é parte integrante da disciplina Cartografia Temática. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a transmissão total ou parcial por qualquer forma e/ou qualquer meio (eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação e distribuição na web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permissão por escrito do autor e da Ação Educacional Claretiana. Centro Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br C aderno de prátiCa Licenciatura em Geografia Curso Disciplina Professor Responsável Título do Projeto Alunos do grupo Data início do Projeto Data término do Projeto Licenciatura em Geografia Cartografia Temática “Análise cartográfica” ____/____/____ ____/____/____ ATENÇÃO! No campo “alunos do grupo” indique os nomes dos integrantes do grupo juntamente com o , RA. 1 DESCRIÇÃO DO PROJETO O hábito da observação, da leitura, da interpretação e da análise dos mapas científicos e daqueles veiculados pela mídia torna-nos indivíduos mais críticos em

MARTA APARECIDA RIBEIRO DE SOUZA LOPES PORTFÓLIO: CARTOGRAFIA TEMÁTICA UNIFRAN-NEAD CURSO GEOGRAFIA RA: 1278611 NOVEMBRO 2013-11-04 FRANCA SP CARTOGRAFIA: SUA IMPORTÂNCIA COMO PRATICA EDUCATIVA A cartografia com todas suas ramificações é de extrema importância para o ensino da geografia escolar, tendo em vista que, o aluno ao frequentar a instituição de ensino, se dedicar ao estudo e pesquisas para aperfeiçoamento, contribui para seu…

médio. Por meio de uma maquete é possível ter o domínio visual de todo conjunto espacial que é sua temática e por ser um modelo tridimensional, favorece a relação entre o que é observado no terreno e no mapa. A percepção da tridimensionalidade exige conhecimentos de curvas de nível e hipsometria (altura). Os cursos foram realizados no programa de capacitação de professores da rede estadual de ensino de São Paulo denominado de Teia do Saber para a Baixada Santista, nos cursos de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL CATALÃO UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL INSTITUTO DE GEOGRAFIA CARLOS ROBERTO MACHADO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO ACADÊMICO CATALÃO-GO JUNHO DE 2015 CARLOS ROBERTO MACHADO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO ACADÊMICO Trabalho entregue a professora Prof.(a) Dr. Odelfa Rosa, com a finalidade de obtenção de parte da nota para aprovação na matéria de Estágio I no primeiro semestre do ano de 2015. CATALÃO-GO 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2.…

Faculdade Internacional de Curitiba Jocieli Paes, RU 531878, 2010/05 Atividade de Portfólio – UTA Historicidade Curitiba 2010 Faculdade Internacional de Curitiba Jocieli Paes, RU531878, 2010/05 Atividade de Portfólio – UTA Historicidade Trabalho de Portfólio apresentado a Unidade Temática de Historicidade, Para o Curso de Pedagogia á distância da Faculdade…

prova da disciplina. No dia 10 de abril de 2010, a professora distribuiu temas entre os alunos, e em seguida, os alunos preparam micro aulas para serem dadas em sala de aula, constituindo assim, uma nota de aulas práticas. O principal objetivo dessa disciplina foi analisar a dinâmica do clima, entendendo-o como elemento da paisagem natural e enfatizando a importância das previsões meteorológicas que tanto influenciam na vida das pessoas. Os conteúdos ministrados foram domínio, métodos…

aulas ao vivo com os professores das disciplinas, transmitidas via satélite nos quais, em tempo real, você poderá comunicar-se com os professores por meio de chat e voz. Portanto, não deixe de participar! Nos demais dias da semana, ocorrem os momentos não presenciais, que devem ser realizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem “Colaborar”. Tais momentos são compostos por atividades web como as webaulas, avaliações virtuais, produções textuais, livros digitais, fórum de discussão e…

de seu curso, chamado de portfólio, cujas orientações são disponibilizadas com prazo definido e divulgados para que você possa realizá-las a contento. Apesar do prazo definido antecipadamente, não deixe para a última hora a realização de tais atividades. Procure realizá-las um pouco a cada semana e assim você poderá contar com o acompanhamento realizado pelos tutores e professores, por meio da mediação pedagógica a distância. Organize-se. Essas atividades citadas são compostas por…

pedagógico. Bom trabalho! 12 PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO MATRIZ CURRICULAR CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS CONTEÚDO CURRICULAR: GEOGRAFIA EIXOS OBJETOS DE ESTRUTURANTES ANO: 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CONHECIMENTO EE1. Geografias cotidiano do OC1. DIREITOS DE APRENDIZAGEM CONDIÇÕES DIDÁTICAS Categorias EE1OC1DA1. Diferenciar as paisagens geográficas, - Promover…

aulas ao vivo com os professores das disciplinas, transmitidas via satélite nos quais, em tempo real, você poderá comunicar-se com os professores por meio de chat e voz. Portanto, não deixe de participar! Nos demais dias da semana, ocorrem os momentos não presenciais, que devem ser realizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem “Colaborar”. Tais momentos são compostos por atividades web como as webaulas, avaliações virtuais, produções textuais, livros digitais, fórum de discussão e…